【題目】在電路中，提供電能的裝置是______，消耗電能的裝置是______。
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時∶分∶秒），則
⑴該實驗是根據公式_____________進行測量的。
⑵實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較________（填“大”或“小”）
⑶請根據圖中所給信息回答：
SAB=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s
⑷實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度υAC偏__________（填“大”或“小”）
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【題目】下列物理知識描述不正確的是（ ）
A.焦耳通過實驗發現了焦耳定律
B.阿基米德發現了阿基米德原理
C.法拉第發現了電流的磁效應
D.首先利用實驗測出大氣壓強值的科學家是托里拆利
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【題目】用量筒裝某種液體，測得的體積為V，液體與量筒的總質量為m，改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m對應值，在m﹣V圖象上描述如圖所示，當液體的體積為50cm3時質量為 g，量筒的質量為 g，液體的密度為 kg/m3．
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”實驗中，所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上;拉動木塊時，木塊應處于_________運動狀態;拉力方向水平.
(2)拉動木塊前，應將測力計沿___________方向放置，然后進行調零.
(3)利用如圖所示的裝置進行相關實驗后，在木塊上再疊放另一個木塊進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據，是為了驗證下列猜想中的________.
A.滑動摩擦力的大小與壓力大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
(4)交流評估時，某實驗小組提出:實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩定.可能的原因是________.
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大
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【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示．把小燈泡接入圖乙所示的電源電壓恒定的電路中，將標有“10Ω 2A”的滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關，電壓表示數為1.5V；再將滑片P向左移動直到電壓表示數為3V．下列說法錯誤的是（ ） 
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發光時，滑動變阻器消耗的電功率為0.45W
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【題目】在初中物理學習中，對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接完成測量，這種研究問題的方法叫 ， 請你就此方法的具體應用列舉一例 ．
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【題目】把熱水壺放在煤氣灶上燒水至沸騰后繼續加熱的過程中，下列說法不正確的是（ ）
A. 煤氣的燃燒是將化學能轉化為內能
B. 煤氣燃燒得越充分，它的熱值越大
C. 壺中水的溫度越高，水分子運動越劇烈
D. 燒水的過程中是通過熱傳遞改變水的內能的
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