【題目】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）
A. 高壓鍋內(nèi)水的沸點比一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點高，原因是氣壓越高，沸點越高
B. 夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感覺涼爽是因為電風(fēng)扇吹風(fēng)可以降低室內(nèi)的溫度
C. 我們看到的熱鍋上的“白氣”，是鍋內(nèi)的水汽化成的水蒸氣
D. 初冬，路面上出現(xiàn)的霜是凝固現(xiàn)象
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【題目】電動自行車是倍受人們青睞的一種交通工具（如圖所示）．它可以電動騎行，亦可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．下表是某型號電動自行車主要技術(shù)參數(shù)．
| 整車質(zhì)量 | 40kg |
最高車速 | ≤30km/h | |
最大噪聲 | ≤62dB | |
蓄電池 | 電壓 | 48V |
容量 | 12A．h | |
電動機 | 額定電壓 | 48V |
額定功率 | 240W |
（1）請你仔細(xì)觀察電動自行車的構(gòu)造，會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識．請列舉一例．示例：電動自行車的車座大而扁平，可減少壓強．
答：
（2）行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2，當(dāng)你騎著該電動自行車在平直的公路上行駛時，請估算地面受到的壓強是多大？
（3）電動自行車以額定功率行駛時的工作電流是多大？
（4）蓄電池一次充足電可儲存的電能是多少焦？（提示：蓄電池的額定容量，單位安時（Ah），它是供電電流多少安（A）和供電時間多少小時（h）的乘積．電池儲存電能等于供電電壓、供電電流和供電時間三者的乘積；即W=UIt，公式中各量均用國際單位．）
（5）若蓄電池儲存能量的80%用于電動自行車行駛克服阻力做功，電動自行車在平直的公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N，蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動行駛多遠(yuǎn)？
（6）從環(huán)保的角度，與摩托車相比，電動自行車有什么優(yōu)缺點？（各舉一條）
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【題目】小明同學(xué)用鏡頭焦距為10cm的普通照相機給小芳同學(xué)拍照，按快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分，這張照片上能不能有小明同學(xué)指尖清晰像？請說明理由．
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【題目】下列判斷正確的是（ ）
A．我國水資源是有限的，所以水能是不可再生能源
B．發(fā)光二極管主要是由超導(dǎo)材料做成的
C．試電筆在使用時，試電筆上的任何金屬都不要接觸，否則會有觸電危險
D．工業(yè)上使用超聲探傷儀能檢查出金屬零件內(nèi)部的裂紋
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（ ）
A．人體正常的體溫是22℃
B．一個雞蛋的質(zhì)量約為0．5Kg
C．人步行的速度約為4Km/h
D．家用燈泡工作電流約為2A
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【題目】我們在照鏡子時能看見鏡中的自己，是因為光發(fā)生了＿＿＿＿（填“反射”、“折射”或“光沿直線傳播”）的緣故；當(dāng)我們逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時，我們在鏡中像的大小會＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)把平面鏡放在水中并調(diào)整其對太陽光的角度我們就可以看到由此產(chǎn)生的“彩虹”，這是屬于光的＿＿＿＿＿。（填“反射”、“折射”或“光沿直線傳播”）
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【題目】在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（ ）
A．探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同
C．幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波
D．白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化 而發(fā)生變化．
（1）A點與光屏在水中所成的像是_____像（選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為______ m；
（3）若光斑B向右移動了2m，說明水位 _______（選填“上升”或“下降”）了______m．
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【題目】某班級同學(xué)學(xué)習(xí)密度后，課外老師組織一次《密度與溫度有什么關(guān)系》的探究性學(xué)習(xí)。經(jīng)過討論，大家提出了這樣兩個猜想：
猜想1：物體溫度越高，密度越小；
猜想2：物體溫度越高，密度越大。
回家后同學(xué)們積極參與探究活動。其中小明和小紅同學(xué)探究的情況如下：
小明同學(xué)制作了冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖所示。 小紅同學(xué)制作一個蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑，如圖所示。
問題1：根據(jù)小明的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積______（填“增大”、“減小”或“不變”），密度______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號1或2）；
問題2：根據(jù)小紅的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積______（填“增大”、“減小”或“不變”），密度______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號1或2）；
問題3：結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你的觀點是：______
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