【題目】兩盞電燈并聯(lián)接在同一電源上。甲燈的電阻為500Ω,乙燈的電阻為1200Ω.在相同的時間內(nèi)( )
A. 甲燈消耗的電能多
B. 乙燈消耗的電能多
C. 甲、乙兩燈消耗的電能一樣多
D. 無法判斷
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問題:在漫長的線路上,光纖免不了要拐彎、纏繞,而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,激光通信信號怎樣從一端傳到另一端呢?后來在“研究光纖怎樣傳輸光信號”的活動中,終于明白了:激光信號在光纖中( )
A. 就像水流沿彎曲水管流動那樣 B. 就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣
C. 不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D. 不斷地在光纖中折射而向前傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖1中a、b所示.則圖中是水在沸騰前的情況. ![]()
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是℃;可判斷出當(dāng)時的大氣壓1標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或者“等于”).
(3)如圖2其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是 ![]()
(4)若想縮短加熱時間,可以采取的措施是(只答出一種方法即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路.
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(1)本實驗的實驗原理是 .
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是 .
(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視 (選填序號).
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,則應(yīng)將滑片P向 端移動(選填“A”或“B“).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是 W,此時小燈泡的電阻是 Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由于技術(shù)、經(jīng)濟等因素,迄今尚未得到大規(guī)模使用的能源有( )
A. 核能、地?zé)崮堋淠?/span>
B. 水能、太陽能、風(fēng)能
C. 煤炭、天然氣、石油
D. 電能、潮汐能、煤氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中: ![]()
(1)實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的.
(2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應(yīng)選用(填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點是℃,熔化過程經(jīng)歷了min. ![]()
(4)通過實驗可知,冰熔化過程中溫度 , 但要繼續(xù)熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(底端有金屬擋板)、小車、秒表、木塊. ![]()
(1)實驗原理是 .
(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角θ較小,這是為了減小測量(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(3)斜面傾角θ不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越(選填“大”或“小”)
(4)小車由靜止釋放,斜面的傾角θ越大,小車運動的平均速度越(選填“大”或“小”).
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