【題目】在年級“實驗小能手競賽”中，亮亮小組抽到的任務是“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”．領到實驗器材時，發現只有學生電源、小燈泡、兩塊電壓表、一個阻值為R0的定值電阻、滑動變阻器、開關和足夠的導線，經過思考，他們設計了所需的實驗電路（其中的部分連線如圖所示），完成了實驗任務． 
（1）用筆畫線代替導線，完成電路連接．
（2）將滑動變阻器的滑片P移至右端．閉合開關，調節滑片P， ， 記錄電壓表V1的示數U1 ， 電壓表V2的示數U2 ， 斷開開關．
（3）請寫出小燈泡的額定功率P= ． （結果用U1、U2和R0表示）
【答案】
（1）解：使滑動變阻器與電阻R0串聯，并且“一上一下”連接；如下圖所示：
（2）使得V1的示數為2.5V
（3）U1× 
【解析】解：（1）（2）因小燈泡的額定電壓等于2.5V，所以，閉合開關后，調節滑片P，使得V1的示數為2.5V，燈泡正常發光，記錄電壓表V1的示數U1 ， 電壓表V2的示數U2 ， 再斷開開關；（3）由電路圖可知，L和R0串聯，根據串聯電路的電流特點有I=IL=I0 ， 由題意可知R0的電壓為U2 ， 根據歐姆定律可得電路中的電流：I=I0= ，
小燈泡的額定功率：PL=ULIL=U1× ．
所以答案是：（1）如上圖；（2）使得V1的示數為2.5V；（3）U1× ．
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用大小為5N的力F拉動木板B，使B在水平桌面上向左做勻速直線運動，物體A相對于桌面保持靜止，物體A通過水平輕繩經定滑輪與彈簧測力計相連接，此時彈簧測力計的示數為2N，下列判斷正確的是（ ） 
A.物體A受到水平向右的滑動摩擦力
B.物體A受到的滑動摩擦力大小為2N
C.若用大小為6N的力F拉動木板B，木板B的運動狀態不變
D.若用大小為6N的力F拉動木板B，物體A受到的滑動摩擦力將增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”形成這種現象是由于
A. 光的直線傳播 B. 光的色散
C. 光的反射 D. 凸透鏡成像
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【題目】由兩個凸透鏡組成的天文望遠鏡,其物鏡到目鏡間的距離是（ ）
A.物鏡與目鏡的焦距之和
B.物鏡的焦距與目鏡的焦距之差
C.任意距離都可以
D.以上都有可能
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【題目】小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產生的熱量就越多．為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC）浸沒在煤油中，再用帶有規格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示．然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導線連成如圖乙所示的電路．接下來小明進行了如下操作： 
a．閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數為I，記錄相關數據．
b．斷開開關，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，記錄相關數據．
c．斷開開關，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，記錄相關數據．
請你分析并回答下列問題：
（1）在小明計劃探究的實驗中，自變量是；
（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想，其理由是：①；② ．
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【題目】閱讀《從宏觀到微觀》回答問題題． 從宏觀到微觀
仰望星空，群星閃耀，宇宙到底有多大呢？目前人類利用哈勃望遠鏡所觀測到的空間最遠已達1026ly的宇宙深處．宇宙中有數十億個星系，銀河系只是這數十億星系中的一個．銀河系中的太陽系是由太陽與圍繞它運行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成．
我們周圍的世界是由物質構成的，目前科學家們對物質世界的探索已到達10﹣17m的微觀領域，且經歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學家德謨克利特曾對他的學生說道：﹣你們看見遠處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅硬的綠墻，其實是樹干和枝葉編成的疏網…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子﹣﹣原子構成．‖19世紀初道爾頓提出了真正科學的原子學說．19世紀70年代，人們通過對氣體放電現象進一步研究發現了陰極射線．19世紀90年代，湯姆孫發現了陰極射線是由速度很高的帶負電的粒子組成，這種粒子就是﹣電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀初，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結構模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質量；帶負電的電子在不同的軌道上繞著原子核運動，就像地球繞著太陽運動一樣．之后，科學家在探索物質結構的歷程中發現原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電，中子不帶電．20世紀60年代，科學家發現質子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發現了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質存在形式． 我們周圍的世界是由物質構成的，目前科學家們對物質世界的探索已到達10﹣17m的微觀領域，且經歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學家德謨克利特曾對他的學生說道：﹣你們看見遠處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅硬的綠墻，其實是樹干和枝葉編成的疏網…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子﹣﹣原子構成．19世紀初道爾頓提出了真正科學的原子學說．19世紀70年代，人們通過對氣體放電現象進一步研究發現了陰極射線．19世紀90年代，湯姆孫發現了陰極射線是由速度很高的帶負電的粒子組成，這種粒子就是﹣電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀初，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結構模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質量；帶負電的電子在不同的軌道上繞著原子核運動，就像地球繞著太陽運動一樣．之后，科學家在探索物質結構的歷程中發現原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電，中子不帶電．20世紀60年代，科學家發現質子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發現了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質存在形式．
人類對自然界的認識永無止境，探索永不停止，微觀世界的神秘面紗還有待于人們去揭開．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）下列各項排列中，按照尺度的數量級由大到小排列的是 ． （選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A.銀河系、地球、原子、太陽系
B.太陽系、銀河系、生物體、原子
C.太陽系、地球、電子、原子
D.銀河系、地球、原子、原子核
（2）自從湯姆孫發現了電子，人們開始研究原子的內部結構，科學家提出了許多原子結構的模型，如圖中所示的三種模型中與核式結構模型最為相似的是 ． （選填選項前的字母，只有一個選項正確） 
（3）上述文章中，德謨克利特給他的學生講解時所說的話，體現了一種常用的物理學方法，以下研究過程采用了這種方法的是 ． （選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A.探究“電流與電阻的關系”時，通過調節滑動變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變
B.把路程和通過這段路程的時間的比值定義為速度
C.水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是中國科技館中的“空中自行車”，下面掛上重物的作用是降低重心，增加穩定性．下列四個物品原理與“空中自行車”相同的是（ ） 
A.兩心壺
B.密度計
C.不倒翁
D.公道杯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于磁針的裝置方法，我國宋代學者_______做了四種實驗：將磁針橫貫燈芯浮在水上，將磁針架在碗沿或指甲上，用絲線將磁針懸掛起來。他指出懸絲法最優。小磁針靜止時N極總是指向地理_______（選填“北”或“南”）方，這說明地球周圍存在_______，同時他還發現了地磁偏角。
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