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一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是 ( )

A．書對地球的引力和地球對書的引力	B．書受到的重力和桌面對書的支持力
C．書對桌面的壓力和書受到的重力	D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

試題分析：A、書對地球的引力與地球對書的引力是相互作用力的關系，所以A說法不符合題意．
B、書靜止在桌面上，所以書受到的重力與桌面對它向上的支持力是一對平衡力．所以B說法符合題意．
C、書對桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時力的方向也相同，所以不是平衡力的關系．所以C說法不符合題意．
D、書對桌面的壓力和桌面對書得支持力是相互作用力的關系，所以D說法不符合題意．
所以選B．
點評：此題主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上．能夠區別平衡力和相互作用力

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作　   為　  　N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題　                                  　．
（3）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是　                                     　．（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重為100N的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所受摩擦力的大小為 N，如果用30N的力沿水平向右拉著物體做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為 N，方向．若改用50N的力向右拉著物體運動，物體受到的摩擦力為 N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運動。以下說法中正確的是（）

A．木塊受到的摩擦力逐漸增大

B．木塊受到的摩擦力逐漸減小

C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力

D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2007?南充）小商品市場上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗，“物理愛好者”小組買回后，利用此塑料皮碗測教室中的大氣壓．具體做法：
（1）將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上，測出皮碗與玻璃板的接觸面積為S；
（2）將彈簧測力計掛在皮碗尾部的掛鉤上，沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗，當皮碗恰好掉下時記下測力計的讀書為F，則大氣壓強P₀=F/S．
你認為該小組是利用　　的原理測教室中的大氣壓．該小組用此方法測出教室中大氣壓P=0.8×10³Pa，再用氣壓計測得值為1.0×10³Pa，你認為該實驗產生誤差的主要原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不倒翁穩穩地立在桌面上，設不倒翁受到的重力為G，桌面對它的支持力為N，它對桌面的壓力為F，此時，下列說法正確的是（）

A．G與N是一對相互作用力	B．N與F是一對平衡力
C．N與F是一對相互作用力	D．G與N是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿做運動。

（1）圖（乙）中彈簧測力計的讀數是        N。由圖（乙）、（丙）彈簧測力計的示數可得         的表面粗糙些（銅塊或木塊）
（2）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用正確方法拉著彈簧測力計，則測出的摩擦力            實際摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法，確保測力計的讀數等于摩擦力的大小。寫出你的做法（畫圖或文字說明）：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用彈簧測力計可以測量滑動摩擦力的大小如圖所示，通過彈簧測力計沿水平方向拉物塊，使物塊做________運動（測力計示數見圖），根據_______知識，物塊與桌面之間的摩擦力大小為_________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量為2噸的汽車，載了5噸的貨，勻速行駛在平直公路上時，所受摩擦力為重量的0.2倍，求汽車的牽引力？

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