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在溫度均勻的液體中，有一小氣泡由液體底層緩緩地上浮到液面過(guò)程中，氣泡將（　　）

A．放出熱量	B．吸收熱量
C．不吸熱也不放熱	D．無(wú)法確定

A、氣泡上升時(shí)，對(duì)外做功，溫度降低，要從液體中吸收熱量，不符合題意；
B、熱從高溫物體傳給低溫物體，氣泡將從液體中吸收熱量，符合題意；
C、氣泡吸熱，不符合題意；
D、氣泡吸熱，不符合題意；
故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在溫度均勻的液體中，有一小氣泡由液體底層緩緩地上浮到液面過(guò)程中，氣泡將（　　）

A．放出熱量

B．吸收熱量

C．不吸熱也不放熱

D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖A，小軍在“觀察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到60℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第

分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為

℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要

吸

熱，而且溫度保持

不變

，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣

液化

（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（3）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖

是水在沸騰前的情況，圖

則是水沸騰時(shí)的情況．
（4）試按照實(shí)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：

BADC

．
（A）選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；（B）估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
（C）讀出溫度計(jì)的示數(shù)；（D）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是

（6）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則

A．容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰    B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰     D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在溫度均勻的液體中，有一小氣泡由液體底層緩緩地上浮到液面過(guò)程中，氣泡將

A.
放出熱量
B.
吸收熱量
C.
不吸熱也不放熱
D.
無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》2010年拓展測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在溫度均勻的液體中，有一小氣泡由液體底層緩緩地上浮到液面過(guò)程中，氣泡將（）
A．放出熱量
B．吸收熱量
C．不吸熱也不放熱
D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

在溫度均勻的液體中，有一小氣泡由液體底層緩緩地上浮到液面過(guò)程中，氣泡將