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如圖,已知點A,C在反比例函數
的圖象上,點B,D在反比例函數
的圖象上,AB∥CD∥
軸,AB,CD在
軸的兩側,AB=3,CD=2,AB與CD的距離為5,則
的值是 ![]()
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如圖,在數學活動課中,小敏為了測量校園內旗桿AB的高度,站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學樓的距離為9m,則旗桿AB的高度是 m(結果保留根號)
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如圖,小明家的住房平面圖呈長方形,被分割成3個正方形和2個長方形后仍是中心對稱圖形. 若只知道原住房平面圖長方形的周長,則分割后不用測量就能知道周長的圖形標號為【 】
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A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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如圖,將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊,使點A落在BC邊上的A1處,稱為第1次操作,折痕DE到BC的距離記為
;還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊,使點A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1到BC的距離記為
;按上述方法不斷操作下去,經過第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距離記為
,若
=1,則
的值為【 】
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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如圖,用一個半徑為30cm,面積為
cm2的扇形鐵皮,制作一個無底的圓錐(不計損耗),則圓錐的底面半徑
為【 】
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A. 5cm B. 10cm C. 20cm D.
cm
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