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科目： 來源： 題型：單選題

下列各式中，運算錯誤的是

A.
5x-2x＝3x
B.
5mn-5nm＝0
C.
4x²y-5xy²＝1
D.
3x²-x²＝2x²

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科目： 來源： 題型：單選題

從一點引出四條射線，它們所成的四個依次相鄰的角中，后面一個是前面一個的2倍，這四個角應為

A.
20°，40°，80°，100°
B.
24°，48°，96°，192°
C.
25°，50°，100°，200°
D.
16°，32°，64°，128°

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的個數是
①90°的角叫余角，180°的角叫補角；
②如果一個角有余角，那么這個角必是銳角；
③如果一個角有補角，那么這個角必是鈍角；
④如果∠1+∠2+∠3=180°那么∠1、∠2與∠3互補；
⑤如果∠α＞∠β，那么∠α的補角也大于∠β的補角．

A.
2個
B.
3個
C.
4個
D.
5個

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A.
只有通過普查才能夠獲取總體的特征
B.
抽樣調查是獲取數據的唯一途徑
C.
普查比抽樣調查方便得多
D.
抽樣調查時的樣本應具有隨機性

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科目： 來源： 題型：單選題

只用一種大小完全相同的正多邊形地磚鋪地時，判斷能否作平面鑲嵌（無縫不重疊）的依據是

A.
正多邊形的材料
B.
正多邊形的邊長
C.
正多邊形的對角線長
D.
正多邊形的內角度數

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科目： 來源： 題型：單選題

已知三角形的三邊長分別為：3，4，5，則它的邊與半徑為1的圓的公共點個數所有可能的情況是

A.
0，1，2，3
B.
0，1，2，4
C.
0，1，2，3，4
D.
0，1，2，4，5

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各命題中真命題的個數是
①：三條直線兩兩相交，交點必定是三個
②不相交的兩條直線一定平行
③不相等的兩個角不是對頂角
④若∠1=∠2，∠1與∠3互余，∠2與∠4互余，則∠3與∠4也互余

A.
0
B.
1
C.
2
D.
3

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科目： 來源： 題型：單選題

正方形的對角線長10 cm，順次連結正方形四邊中點所得四邊形的周長為．

A.
40 cm
B.
10 cm
C.
5 cm
D.
20 cm

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科目： 來源： 題型：單選題

為了判斷初三(1)班和(2)班哪個班口語測驗成績哪一組比較整齊，通常需要知道兩組成績的

A.
平均數
B.
方差
C.
眾數
D.
頻率分布

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列各式中，運算錯誤的是

從一點引出四條射線，它們所成的四個依次相鄰的角中，后面一個是前面一個的2倍，這四個角應為

下列說法正確的是

只用一種大小完全相同的正多邊形地磚鋪地時，判斷能否作平面鑲嵌（無縫不重疊）的依據是

已知三角形的三邊長分別為：3，4，5，則它的邊與半徑為1的圓的公共點個數所有可能的情況是

下列各命題中真命題的個數是
①：三條直線兩兩相交，交點必定是三個
②不相交的兩條直線一定平行
③不相等的兩個角不是對頂角
④若∠1=∠2，∠1與∠3互余，∠2與∠4互余，則∠3與∠4也互余

正方形的對角線長10 cm，順次連結正方形四邊中點所得四邊形的周長為．

為了判斷初三(1)班和(2)班哪個班口語測驗成績哪一組比較整齊，通常需要知道兩組成績的

練習冊

高中

初中

小學

下列各式中，運算錯誤的是

從一點引出四條射線，它們所成的四個依次相鄰的角中，后面一個是前面一個的2倍，這四個角應為

下列說法正確的是

只用一種大小完全相同的正多邊形地磚鋪地時，判斷能否作平面鑲嵌（無縫不重疊）的依據是

已知三角形的三邊長分別為：3，4，5，則它的邊與半徑為1的圓的公共點個數所有可能的情況是

下列各命題中真命題的個數是①：三條直線兩兩相交，交點必定是三個 ②不相交的兩條直線一定平行 ③不相等的兩個角不是對頂角 ④若∠1=∠2，∠1與∠3互余，∠2與∠4互余，則∠3與∠4也互余

正方形的對角線長10 cm，順次連結正方形四邊中點所得四邊形的周長為．

為了判斷初三(1)班和(2)班哪個班口語測驗成績哪一組比較整齊，通常需要知道兩組成績的

下列各命題中真命題的個數是
①：三條直線兩兩相交，交點必定是三個
②不相交的兩條直線一定平行
③不相等的兩個角不是對頂角
④若∠1=∠2，∠1與∠3互余，∠2與∠4互余，則∠3與∠4也互余