【題目】解答題。
(1)解方程:x2﹣2x﹣3=0
(2)若關于x的方程2x2﹣5x+c=0沒有實數根,求c的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵x2﹣2x﹣3=0,
∴(x﹣3)(x+1)=0,
∴x﹣3=0或x+1=0,
∴x1=2,x2=﹣1
(2)解:∵方程2x2﹣5x+c=0沒有實數根,
∴△<0,
∴25﹣8c<0,
∴c> ![]()
【解析】(1)用因式分解法解方程即可.(2)由題意△<0,解不等式即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解因式分解法的相關知識,掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調整系數等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數,間接配方顯優勢,以及對求根公式的理解,了解根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數根.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對折,點C落在Q處,點D落在E處,EQ與BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.則△EBF的周長是cm.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠A=60°,以點B為圓心的圓與AD、DC相切,與AB、CB的延長線分別相交于點E,F,則圖中陰影部分的面積為 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學在一次用頻率去估計概率的實驗中,統一了某一結果出現的頻率繪出的統計圖如圖所示,則符合這一結果的實驗可能是( ) ![]()
A.從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取兩球,取到兩個白球的概率
B.任意寫一個正整數,它能被2整除的概率
C.拋一枚硬幣,連續兩次出現正面的概率
D.擲一枚正六面體的骰子,出現1點的概率
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,ABCD的兩條對角線相交于點O,E是BO的中點.過點B作AC的平行線BF,交CE的延長線于點F,連接AF. ![]()
(1)求證:△FBE≌△COE;
(2)將ABCD添加一個條件,使四邊形AFBO是菱形,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加比賽,對他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 平均成績 | 中位數 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 9 | |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | 9.5 |
(1)完成表中填空①;②;
(2)請計算甲六次測試成績的方差;
(3)若乙六次測試成績方差為
,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.
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