【題目】在學校組織的社會實踐活動中,甲、乙兩人參加了射擊比賽,每人射擊七次,命中的環數如表:
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根據以上信息,解決以下問題:
(1)寫出甲、乙兩人命中環數的眾數;
(2)已知通過計算器求得
=8,
≈1.43,試比較甲、乙兩人誰的成績更穩定?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
為了提高產品的附加值,某公司計劃將研發生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場.現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.
根據以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查適合全面調查的是( )
A.對義昌江河水質情況的調查
B.春節臨近對市場上餃子質量情況的調查
C.對某班60名同學體重情況的調查
D.對我市某類煙花爆竹燃放安全情況的調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環數如下:
甲:8,8,8,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)填寫下表
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(2)教練根據5次成績,選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環,那么乙的射擊成績的方差
(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠ABD的平分線BE交AD于點E,∠CDB的平分線DF交BC于點F.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)若AB=DB,猜想:四邊形DFBE是什么特殊的四邊形?并說明理由.
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