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根據北京市統計局公布的2005年、2010年北京市人口數據，繪制統計圖表如下：
2005年、2010年北京市常住人口中受教育程度情況統計表（人數單位：萬人）

年份	大學程度人數（指大專及以上）	高中程度人數（含中專）	初中程度人數	小學程度人數	其他人數
2005年	233	320	475	234	120
2010年	362	372	476	212	114

請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題：
小題1:（1）從2005年到2010年北京市常住人口增加了多少萬人？
小題2:（2）請結合2005年和2010年北京市常住人口受教育程度的狀況，談談你的看法。

小題1:（1）362+372+476+212+114－（233+320+475+234+120）=1536－1382＝154（萬人）
小題2:（2）大學程度人數比例逐漸提高（答案不唯一）

略

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小題2:估計一個月(按30天計算)白天在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?
小題3:請你根據統計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

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小題2:在圖5①中將表示“騎車”的部分補充完整．
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甲球員的命中率（%）	87	86	83	85	79
乙球員的命中率（%）	87	85	84	80	84

小題1:（1）分別求出甲，乙兩位球員在前五個賽季罰球的平均命中率；
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，眾數為

，則a，b，c之間的關系是．

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小題1:(1) 該校共有學生 ▲ 人；
小題2:(2) 該校學生平均每人捐款 ▲ 元(精確到0.01元)；
小題3:(3)在得知災區急需帳篷后，學校立即與廠家聯系購買帳篷送往災區.已知用9萬元剛好可以從廠家購進帳篷500頂.該廠家生產三種不同規格的帳篷，出廠價分別為甲種帳篷每頂150元，乙種帳篷每頂210元，丙種帳篷每頂250元.
① 若學校同時購進其中兩種不同規格的帳篷，則學校的購買方案有哪幾種？
② 若學校想同時購進三種不同規格的帳篷，必須每種帳篷都有，而且帳篷１０頂打包成一件，所以每種帳篷數都要求是10的倍數.請你研究一下是否可行?如果可行請給出符合條件的設計方案；若不可行，請說明理由.

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	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
甲	10	8	9	8	10	9
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