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為了有效的利用電力資源，某電業局推出“峰谷”用電政策．政策規定：峰電即每天8∶00～22∶00用電，每千瓦時0.56元；谷電即每天22∶00至次日8∶00用電，每千瓦時0.28元，目前，不使用“峰谷”電的居民用電每千瓦時0.53元，請分析當“峰電”用量不超過每月總用電量百分之幾時，使用“峰谷”電合算？

答案：
解析：

設當“峰電”用量占每月總用電量的百分比為x時，使用“峰電”電合算，當月用電總量為a時，則0.56ax＋0.28a(1－x)＜0.53a，解得x＜89％，當“峰電”用量不超過每月總用電量的89％時，使用“峰谷”電合算．

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科目：初中數學 來源： 題型：

18、為了有效的使用電力資源，電業局對峰谷用電進行試點：每天8：00--22：00，用電價格是在原電價的基礎上每千瓦時上浮0.30元（稱“峰電”價），22：00--次日8：00，用電價格是在原電價的基礎上每千瓦時下浮0.25元（稱“谷電”）．小林家在5月份使用“峰電”30千瓦時，使用“谷電”70千瓦時，按分段電價付電費37.92元，
（1）問小林家該月支付的峰電、谷電價每千瓦時各是多少元？
（2）如不使用分段電價結算，5月份小林家將多支付電費多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•閔行區二模）為了有效地利用電力資源，電力部門推行分時用電．即在居民家中安裝分時電表，每天6：00至22：00用電每千瓦時0.61元，每天22：00至次日6：00用電每千瓦時0.30元．原來不實行分時用電時，居民用電每千瓦時0.61元．某戶居民為了解家庭的用電及電費情況，于去年9月隨意記錄了該月6天的用電情況，見下表（單位：千瓦時）．

序號	1	2	3	4	5	6
6：00至22：00用電量	4.5	4.4	4.6	4.6	4.3	4.6
22：00至次日6：00用電量	1.4	1.6	1.3	1.5	1.7	1.5

（1）如果該用戶去年9月份（30天）每天的用電情況基本相同，根據表中數據，試估計該用戶去年9月總用電量約為多少千瓦時．
（2）如果該用戶今年3月份的分時電費為127.8元，而按照不實行分時用電的計費方法，其電費為146.4元，試問該用戶今年3月份6：00至22：00與22：00至次日6：00兩個時段的用電量各為多少千瓦時？（注：以上統計是從每個月的第一天6：00至下一個月的第一天6：00止）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

為了有效地利用電力資源，電力部門推行分時用電．即在居民家中安裝分時電表，每天6：00至22：00用電每千瓦時0.61元，每天22：00至次日6：00用電每千瓦時0.30元．原來不實行分時用電時，居民用電每千瓦時0.61元．某戶居民為了解家庭的用電及電費情況，于去年9月隨意記錄了該月6天的用電情況，見下表（單位：千瓦時）．
序號 1 2 3 4 5 6
6：00至22：00用電量 4.5 4.4 4.6 4.6 4.3 4.6
22：00至次日6：00用電量 1.4 1.6 1.3 1.5 1.7 1.5
（1）如果該用戶去年9月份（30天）每天的用電情況基本相同，根據表中數據，試估計該用戶去年9月總用電量約為多少千瓦時．
（2）如果該用戶今年3月份的分時電費為127.8元，而按照不實行分時用電的計費方法，其電費為146.4元，試問該用戶今年3月份6：00至22：00與22：00至次日6：00兩個時段的用電量各為多少千瓦時？（注：以上統計是從每個月的第一天6：00至下一個月的第一天6：00止）

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科目：初中數學 來源：2013年上海市閔行區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

為了有效地利用電力資源，電力部門推行分時用電．即在居民家中安裝分時電表，每天6：00至22：00用電每千瓦時0.61元，每天22：00至次日6：00用電每千瓦時0.30元．原來不實行分時用電時，居民用電每千瓦時0.61元．某戶居民為了解家庭的用電及電費情況，于去年9月隨意記錄了該月6天的用電情況，見下表（單位：千瓦時）．

序號	1	2	3	4	5	6
6：00至22：00用電量	4.5	4.4	4.6	4.6	4.3	4.6
22：00至次日6：00用電量	1.4	1.6	1.3	1.5	1.7	1.5

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