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麥迪在一次比賽中22投14中得28分，除了3個三分球全中外，他還投中了兩分球和個罰球

8 3

此題首先要了解投籃知識，尤其是罰球時每個一分，然后設投2分球x個，那么罰球（14-3-x）個，再根據得28分就可以列出方程，解方程就求出了結果．
解：設投2分球x個，那么罰球（14-3-x）個，
依題意得：2x+（14-3-x）+3×3=28，
∴x=8，14-3-x=3．
答：他還投中了8個兩分球和3個個罰球．
故填空答案：8，3．
解題關鍵是要讀懂題目的意思，了解投籃知識，再根據題目給出的條件，找出合適的等量關系，列出方程組，再求解．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

張揚、王明兩位同學10次數學單元自我檢測的成績(成績均為整數，且個位數為0)分別如下圖所示．

(1)根據圖中提供的數據填寫下表：

	平均成績(分)	中位數(分)	眾數(分)	方差(分)	極差(分)
張揚	80		80
王明		85		260	50

(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優秀，則優秀率高的同學是；
(3)根據圖表信息，請你對這兩位同學各提一條不超過20個字的學習建議

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

玉樹地震后，全國人民慷慨解囊，積極支援玉樹人民抗震救災，他們有的直接捐款，有的捐物．國家民政部、中國紅十字會、中華慈善總會及其他基金會分別接收了捐贈，青海省也直接接收了部分捐贈．截至5月14日12時，他們分別接收捐贈（含直接捐款數和捐贈物折款數）的比例見扇形統計圖（圖①），其中，中華慈善總會和中國紅十字會共接收捐贈約合人民幣15.6億元．請你根據相關信息解決下列問題：
(1)其他基金會接收捐贈約占捐贈總數的百分比是；
(2)全國接收直接捐款數和捐物折款數共計約億元；
(3)請你補全圖②中的條形統計圖；
(4)據統計，直接捐款數比捐贈物折款數的6倍還多3億元，那么直接捐款數和捐贈物折款數各多少億元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某公司用A、B、C三臺機器加工生產同一種產品.公司統計部對2009年第三季度的生產情況進行了統計，并繪制了如下統計圖，圖①是三臺機器的產量統計圖，圖②是三臺機器產量的比例分布圖（圖中有部分信息未給出）.

根據統計圖提供的信息，請你解決下列問題：
（1）圖②中的各個扇形分別代表了什么?
（2）計算圖②中各個扇形的圓心角的度數；
（3）寫出B機器的生產產量，并分別求出A機器、C機器的產量

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在一次初三學生數學交流會上，每兩名學生握手一次，統計共握手253次。若設參加此會的學生為x名，據題意可列方程為

A．x(x+1)=253

B．x(x－1)=253

C．2x(x－1)=253

D．x(x－1)=253×2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2010年6月4日，烏魯木齊市政府通報了首府2009年環境質量公報，其中空氣質量級別分布統計圖如圖8所示，請根據統計圖解答以下問題：

（1）寫出2009年烏魯木齊市全年三級輕度污染天數：
（2）求出空氣質量為二級所對應扇形圓心角的度數（結果保留到個位）；
（3）若到2012年，首府空氣質量良好（二級及二級以上）的天數與全年天數（2012年是閏年，全年有366天）之比超過85%，求2012年空氣質量良好的天數要比2009年至少增加多少天？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（6分）如圖是我市某校八年級學生為玉樹災區捐款情況抽樣調查的條形圖和扇形統計圖.
　　（1）求該樣本的容量；
（2）在扇形統計圖中，求該樣本中捐款15元的人數所占的圓心角度數；
（3）若該校八年級學生有800人，據此樣本求八年級捐款總數.

　　　　　　　　　　　　第19題圖

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某班一個小組七名同學在為地震災區“愛心捐助”活動中，捐款數額分別為10，30，40，50，15，20，50（單位：元）．這組數據的中位數是__________（元）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校300名初二年級學生進行數學測驗，從中隨機抽取部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行統計，請你根據下面尚未完成并有局部污染的頻率分布表和頻率分布直方圖（如圖）．回答下列問題．

（1）填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖；
（2）抽取學生成績的數量為______；
（3）成績的中位數落在______分數段中；
（4）若成績在90分以上（不含90分）為優秀，則該校初二年級優秀學生人數約為______名．

分組	頻數	頻率
50.5～60.5	4	0.08
60.5～70.5	8	0.16
70.5～80.5	10	0.20
80.5～90.5	16	0.32
90.5～100.5
合計

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