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25÷（-

）

-8

-4

解：

                    ……3分
=4－8                               ……5分
=－4                                ……6分

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在

的積中，

項的系數為

，

項的系數為

，求

的值。
解：

①
=

②
根據對應項系數相等，有

③
解得

回答：（1）上述解答過程是否正確？             ；
（2）若不正確，從第     步開始出現錯誤，其他步驟是否還有
錯誤？                       ；寫出正確的解答過程.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在

，

中無理數有（）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若

與

互為相反數，則

=______

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在3×3的方陣圖中，填寫了一些數和代數式(其中每個代數式都表示一個數)，使得每行的３個數、每列的３個數、斜對角的３個數之和均相等．

(1)求x，y的值；
(2)在備用圖中完成此方陣圖

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

計算:

＝　　▲　；合并同類項：

▲

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）請你任意寫出3個正的真分數：____，___，___，給每個分數的分子、分母同加一個相同正數得到三個新分數：____，____，____，
（2）比較原來每個分數與對應新分數的大小，可以得出下面的結論：
一個真分數是

（

，

均為正數），給其分子分母同加一個正數

，得

，則兩個分數的大小關系是

________

．
（3）請你用文字敘述（2）中結論的含義：______________________ ___________________
（4）請你用圖形的面積或其他方法說明這個結論的正確性。
（5）解決問題：如圖所示，有一個長寬不等的長方形綠地，現給綠地四周鋪一條寬相等的小路，問原來的長方形綠地與現在鋪過小路后的長方形綠地是否相似？為什么？

（6）這個結論可以解釋生活中的許多現象，解決許多生活與數學中的問題，請你再提出一個類似的數學問題，或舉出一個生活中與此結論相關的例子．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

有下面3個結論: ① 存在兩個不同的無理數, 它們的積是整數； ② 存在兩個不同的無理數, 它們的差是整數； ③ 存在兩個不同的非整數的有理數, 它們的和與商都是整數. 先判斷這3個結論分別是正確還是錯誤的, 如果正確, 請舉出符合結論的兩個數.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（11·西寧）（本小題滿分7分）計算：()^－3＋(－2011)⁰－｜(－2)³｜．

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