為了幫扶本市一名特困兒童，某班有20名同學積極捐款，他們捐款的數額如下表：對于這2
0名同學的捐款，眾數是（ ）
A．20 B．50元
C．80元 D．100元
科目：初中數學 來源： 題型：
位于江漢平原的興隆水利工程于2014年9月25日竣工，該工程設計的年發電量為2.25億度，2.25億這個數用科學記數法表示為（ ）
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| A． | 2.25×109 | B． | 2.25×108 | C． | 22.5×107 | D． | 225×106 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知關于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0．
（1）若方程有實數根，求實數m的取值范圍；
（2）若方程
兩實數根為x1，x2，且滿足5x1+2x2=2，求實數m的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校為了豐富學生的第二課堂，對學生參與演講、舞蹈、書法和攝影活動的興趣情況進行調查，學校采取隨機抽樣的方
法進行問卷調查（每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中最感興趣的一項），對調查結果進行統計后，繪制了如下兩個統計圖：
（1）此次調查抽取的學生人數m= 名，其中選擇“書法”的學生占抽樣人數的百分比n=
（2）若該校有3000名學生，請根據以上數據估計該校對“書法”最感興趣的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖,在正方形ABCD中,點P在AD上,且不與A、D重合,BP的垂直平分線分別交CD、AB于E、F兩點,垂足為Q,過E作EH⊥AB于H.
(1)求證:HF=AP;
(2)
若正方形ABCD的邊長為12,AP=4,求線段EQ的長.
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| 第25題 |
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﹣x=5是一元二次方程，則m=．
