【題目】如圖，平面直角坐標系中，
的頂點坐標為：
，
，
.
（1）將向左平移2個單位長度，再向上平移1個單位長度，得
.畫出并寫出的頂點坐標；
（2）請判斷的形狀并求它的面積.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解學生對校園網站五個欄目的喜愛情況（規定每名學生只能選一個最喜愛的）.學校隨機抽取了部分學生進行調查，將調查結果整理后繪制成如下兩幅不完整的統計圖，請結合圖中提供的信息解答下列問題：
（1）本次被調查的學生有_____人，扇形統計圖中m =_____；
（2） 將條形統計圖補充完整；
（3）若該校有1800名學生，估計全校最喜愛“校長信箱”欄目的學生有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】問題：探究函數y=|x|-1的性質．
小凡同學根據學習函數的經驗，對函數y=|x|-1的圖象與性質進行了探究．下面是小凡的探究過程，請補充完整：
（1）在函數y=|x|-1中，自變量x的取值范圍是______________；
（2）下表是y與x的幾組對應值．
x | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||
y | 2 | 1 | 0 | -1 | 0 | 1 | m |
①m=_________；
②若A（n，9），B（10，9）為該函數圖象上不同的兩點，則_n=__________；
（3）如下圖，在平面直角坐標系xOy中，描出以上表中各對對應值為坐標的點．并根據描出的點，畫出該函數的圖象；
（4）結合函數圖象，解決問題：
①函數的最小值為________；
②已知直線
與函數
的圖象交于C，D兩點，當y1≥y時x的取值范圍是___________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線
與直線
交于A（a,8）B兩點，點P是拋物線上A、B之間的一個動點，過點P分別作
軸、
軸的平行線與直線AB交于點C和點E.
（1）求拋物線的解析式；
（2）若C 為AB中點，求PC的長；
（3）如圖，以PC,PE為邊構造矩形PCDE，設點D的坐標為（m,n）,請求出m,n之間的關系式。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，已知直線y=2x分別與雙曲線
， 
交于P、Q(1，n)兩點．
（1）求k的值．
（2）如圖2，點A是雙曲線
上的動點，AB∥x軸，AC∥y軸，分別交雙曲線
于點B、C，連接BC．試探索在點A運動過程中，△ABC的面積是否變化？若不變，請求出△ABC的面積；若改變，請說明理由；
（3）如圖3，過點B作AC的平行線交直線y=2x于點D，請你進一步探索在點A運動過程中，tan∠ACB=tan∠ADB能否成立？若能，求出此時點A的坐標；若不能，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖表示甲騎摩托車和乙駕駛汽車沿相同的路線行駛90千米，由A地到B地時，行駛的路程y（千米）與經過的時間x（小時）之間的關系。請根據圖象填空：
（1）摩托車的速度為_____千米/小時；汽車的速度為_____千米/小時；
（2）汽車比摩托車早_____小時到達B地。
（3）在汽車出發后幾小時，汽車和摩托車相遇？說明理由。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB=AE，∠B=∠E，BC=ED，點F是CD的中點，
（1）AC與AD相等嗎？為什么？
（2）AF與CD的位置關系如何？說明理由；
（3）若P為AF上的一點，那么PC與PD相等嗎？為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】拋物線y＝ax2＋bx＋c的圖角如圖3，則下列結論：①abc＞0；②a＋b＋c＝2；③a＞
；④b＜1．其中正確的結論是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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