【題目】如圖1,直線l:
與x軸交于點
,與y軸交于點B,點C是線段OA上一動點
以點A為圓心,AC長為半徑作
交x軸于另一點D,交線段AB于點E,連結OE并延長交
于點F.
![]()
求直線l的函數表達式和
的值;
如圖2,連結CE,當
時,
求證:
∽
;
求點E的坐標;
當點C在線段OA上運動時,求
的最大值.
【答案】(1)直線l的函數表達式
,
;
證明見解析;
E
;
最大值為
.
【解析】
利用待定系數法求出b即可得出直線l表達式,即可求出OA,OB,即可得出結論;
先判斷出
,進而得出
,即可得出結論;
設出
,
,進而得出點E坐標,即可得出OE的平方,再根據
的相似得出比例式得出OE的平方,建立方程即可得出結論;
利用面積法求出OG,進而得出AG,HE,再構造相似三角形,即可得出結論.
(1)
直線l:
與x軸交于點
,
,
,
直線l的函數表達式
,
,
,
,
在
中,
;
如圖2,連接DF,
,
,
,
,
,
四邊形CEFD是
的圓內接四邊形,
,
,
,
∽
,
過點
于M,
由
知,
,
設
,則
,
,
,
,
,![]()
,
由
知,
∽
,
,
,
,
,
,
舍
或
,
,
,
;
![]()
如圖,設
的半徑為r,過點O作
于G,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
連接FH,
是
直徑,
,
,
,
∽
,
,
,
時,
最大值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將數1個1,2個
,3個
,…,n個
(n為正整數)順次排成一列:1,
,
,
,
,
,…,
,
,…,記a1=1,a2=
,a3=
,…,S1=a1,S2=a1+a2,S3=a1+a2+a3,…,Sn=a1+a2+…+an,則S2018=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知蝸牛從
點出發,在一條數軸上來回爬行,規定:向正半軸運動記作“+”,向負半軸運動記作“-”,從開始到結束爬行的各段路程(單位:
)依次為:+7,-5,-10,-8,+9,-6,+12,+4.
(1)若
點在數軸上表示的數為-3,則蝸牛停在數軸上何處,請通過計算加以說明;
(2)蝸牛在(1)題在數軸上停的位置作以下運動:第1次向左移動1個單位長度至
點,第2次從
點向右移動2個單位長度至
點,第3次從
點向左移動3個單位長度至
點,第4次從
點向右移動4個單位長度至
點,…,依此類推.這樣第2019次移動到的點在數軸上表示的數為(請直接寫出答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出:
我們在分析解決某些數學問題時,經常要比較兩個數或代數式的大小,而解決問題的策略一般要進行一定的轉化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號來確定它們的大小,要比較代數式
、
的大小,只要作出它們的差
,若
,則
.若
,則
.若
,則
.
問題解決:
如圖,試比較圖①、圖②兩個矩形的周長
、
的大小
;
主圖形得:
;
,
,
∵
,∴
,則
;
![]()
類比應用:
(1)用材料介紹的“作差法”比較
與
的大;
聯系拓展:
(2)小剛在超市里買了一些物品,用一個長方體的箱子“打包”,這個箱子的尺寸如圖3所示(其中
),售貨員分別可按圖4、圖5、圖6三種方法進行捆綁,問哪種方法用繩最短?哪種方法用繩最長?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵市民節約用水,某市居民生活用水按階梯式水價計費,表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計費價格表的一部分信息:(水價計費=自來水銷售費用+污水處理費用)
自來水銷售價格 | 污水處理價格 | |
每戶每月用水量 | 單價:元/噸 | 單價:元/噸 |
17噸及以下 | a | 0.80 |
超過17噸不超過30噸的部分 | b | 0.80 |
超過30噸的部分 | 6.00 | 0.80 |
已知小王家2012年4月份用水20噸,交水費66元;5月份用水25噸,交水費91元.
(1)求a,b的值.
(2)小王家6月份交水費184元,則小王家6月份用水多少噸?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB=5,AB=6,AB⊥y軸,垂足為A.反比例函數y=
(x>0)的圖象經過點C,交AB于點D.
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(1)若OA=8,求k的值;
(2)若CB=BD,求點C的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=mx2﹣6mx+5m與x軸交于A、B兩點,以AB為直徑的⊙P經過該拋物線的頂點C,直線l∥ x軸,交該拋物線于M、N兩點,交⊙ P與E、F兩點,若EF=2
,則MN的長是_____.
![]()
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