Question

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，李老師要求同學(xué)們?cè)谶呴L(zhǎng)為1的正方形格紙中，畫出一個(gè)“風(fēng)車”圖案．
小紅同學(xué)的做法是：如圖甲所示，把一個(gè)三角形按順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)90°，連續(xù)轉(zhuǎn)三次，形成四個(gè)葉片的“風(fēng)車”圖案；類似地，把一個(gè)梯形按順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)90°，連續(xù)轉(zhuǎn)三次，形成圖乙所示的四個(gè)葉片的“風(fēng)車”圖案．
請(qǐng)你仿照小紅同學(xué)的做法，在備用圖中，畫一個(gè)新的四個(gè)葉片的“風(fēng)車”圖案，并使得“風(fēng)車”的四個(gè)葉片的面積與圖乙的四個(gè)葉片的面積相同．

Answer 1

分析：先求出圖乙每個(gè)葉片的面積為2；再設(shè)計(jì)出底2，高2的三角形按順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)90°，連續(xù)轉(zhuǎn)三次，形成四個(gè)葉片的“風(fēng)車”圖案（答案不唯一）．

解答：解：舉例如圖：（答案不唯一）

點(diǎn)評(píng)：考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案，注意四個(gè)葉片的面積是2的限制條件．