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用“＞”、“＝”、“＜”填空：

(1)－________－；

(2)－2²________(－2)³；

(3)－|－3|________0．

答案：
解析：

(1)＜；(2)＞；(3)＜

練習冊系列答案

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按要求作圖并回答：
用刻度尺作線段AC (AC＝5cm)，以A為圓心，a為半徑作圓，再以C為圓心，b為半徑作圓 (其中a＜5，b＜5, 且要求⊙A與⊙C交于B、D兩點)，連結BD.
（1）若能作出滿足要求的兩圓，則a、b應滿足的條件是 .
（2）求證：AC⊥BD.

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如圖是教學用直角三角板，邊AC＝30cm，∠C＝90°，
tan∠BAC＝，則邊BC的長為（■）.

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源：2013學年浙江省杭州市拱墅區第一學期期末教學質量調研九年級數學試卷（解析版） 題型：解答題

按要求作圖并回答：

用刻度尺作線段AC (AC＝5cm)，以A為圓心，a為半徑作圓，再以C為圓心，b為半徑作圓 (其中a＜5，b＜5, 且要求⊙A與⊙C交于B、D兩點)，連結BD.

（1）若能作出滿足要求的兩圓，則a、b應滿足的條件是 .

（2）求證：AC⊥BD.

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科目：初中數學 來源：2013屆北京101中學八年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，探索n×n的正方形釘子板上（n是釘子板每邊上的釘子數），連接任意兩個釘子所得到的不同長度值的線段種數：當n＝2時，釘子板上所連不同線段的長度值只有1與，所以不同長度值的線段只有2種，若用S表示不同長度值的線段種數，則S＝2；那么當n＝５時， S＝_________；對n×n的釘子板，寫出用n表示S的代數式S＝_____________________。