【題目】如圖,在ABCD中,BE⊥AC,垂足E在CA的延長線上,DF⊥AC,垂足F在AC的延長線上,求證:AE=CF. ![]()
【答案】證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形, ∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠BAC=∠DCA,
∴180°﹣∠BAC=180°﹣∠DCA,
∴∠EAB=∠FAD,
∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴∠BEA=∠DFC=90°,
在△BEA和△DFC中,
,
∴△BEA≌△DFC(AAS),
∴AE=CF
【解析】由平行四邊形的性質得出AB∥CD,AB=CD,由平行線的性質得出得出∠BAC=∠DCA,證出∠EAB=∠FAD,∠BEA=∠DFC=90°,由AAS證明△BEA≌△DFC,即可得出結論.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行四邊形的性質的相關知識,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中秋佳節我國有賞月和吃月餅的傳統,某校數學興趣小組為了了解本校學生喜愛月餅的情況,隨機抽取了60名同學進行問卷調查,經過統計后繪制了兩幅尚不完整的統計圖. ![]()
(注:參與問卷調查的每一位同學在任何一種分類統計中只有一種選擇)
請根據統計圖完成下列問題:
(1)扇形統計圖中,“很喜歡”的部分所對應的圓心角為度; 條形統計圖中,喜歡“豆沙”月餅的學生有人;
(2)若該校共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該校學生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有人.
(3)甲同學最愛吃云腿月餅,乙同學最愛吃豆沙月餅,現有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個,讓甲、乙每人各選一個,請用畫樹狀圖法或列表法,求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的月餅的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,CM是∠BCD的平分線,且CM⊥AB,M為垂足,AM=
AB.若四邊形ABCD的面積為
,則四邊形AMCD的面積是 . ![]()
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【題目】如圖,點A,B,C,D是直徑為AB的⊙O上的四個點,C是劣弧
的中點,AC與BD交于點E. ![]()
(1)求證:DC2=CEAC;
(2)若AE=2,EC=1,求證:△AOD是正三角形;
(3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交AB的延長線于點H,求△ACH的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點D,E分別在AC,BC上(點D與點A,C不重合),且∠DEC=∠A,將△DCE繞點D逆時針旋轉90°得到△DC′E′.當△DC′E′的斜邊、直角邊與AB分別相交于點P,Q(點P與點Q不重合)時,設CD=x,PQ=y. ![]()
(1)求證:∠ADP=∠DEC;
(2)求y關于x的函數解析式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,順次連接腰長為2的等腰直角三角形各邊中點得到第1個小三角形,再順次連接所得的小三角形各邊中點得到第2個小三角形,如此操作下去,則第n個小三角形的面積為 . ![]()
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【題目】在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O.若四邊形ABCD是正方形如圖1:則有AC=BD,AC⊥BD. 旋轉圖1中的Rt△COD到圖2所示的位置,AC′與BD′有什么關系?(直接寫出)
若四邊形ABCD是菱形,∠ABC=60°,旋轉Rt△COD至圖3所示的位置,AC′與BD′又有什么關系?寫出結論并證明.![]()
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【題目】為了了解某校九年級學生的跳高水平,隨機抽取該年級50名學生進行跳高測試,并把測試成績繪制成如圖所示的頻數表和未完成的頻數直方圖(每組含前一個邊界值,不含后一個邊界值).
某校九年級50名學生跳高測試成績的頻數表
組別(m) | 頻數 |
1.09~1.19 | 8 |
1.19~1.29 | 12 |
1.29~1.39 | A |
1.39~1.49 | 10 |
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(1)求A的值,并把頻數直方圖補充完整;
(2)該年級共有500名學生,估計該年級學生跳高成績在1.29m(含1.29m)以上的人數.
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