【題目】在相同條件下重復(fù)試驗(yàn)，若事件A發(fā)生的概率是
，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 說(shuō)明在相同條件下做100次試驗(yàn)，事件A必發(fā)生50次
B. 說(shuō)明在相同條件下做多次這種試驗(yàn)，事件A發(fā)生的頻率必是50%
C. 說(shuō)明在相同條件下做兩個(gè)100次這種試驗(yàn)，事件A平均發(fā)生50次
D. 說(shuō)明在相同條件下做100次這種試驗(yàn)，事件A可能發(fā)生50次
【答案】D
【解析】
根據(jù)概率的意義作答．理解概率只表示可能性的大小，并不表示事件一定會(huì)發(fā)生．
A、說(shuō)明在相同條件下做100次試驗(yàn)，事件A可能發(fā)生50次，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、說(shuō)明在相同條件下做多次這種試驗(yàn)，事件A發(fā)生的頻率必穩(wěn)定在50%附近，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、說(shuō)明在相同條件下做兩個(gè)100次這種試驗(yàn)，事件A平均發(fā)生50次，不是概率的意義，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、說(shuō)明在相同條件下做100次這種試驗(yàn)，事件A可能發(fā)生50次，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列判斷正確的是
A. “打開(kāi)電視機(jī)，正在播NBA籃球賽”是必然事件
B. “擲一枚硬幣正面朝上的概率是
”表示毎拋擲硬幣2次就必有1次反面朝上
C. 一組數(shù)據(jù)2，3，4，5，5，6的眾數(shù)和中位數(shù)都是5
D. 甲組數(shù)據(jù)的方差
，乙組數(shù)據(jù)的方差
，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（本題滿分10分）古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段長(zhǎng)為180米的河道整治任務(wù)由
兩工程隊(duì)先后接力完成．
工作隊(duì)每天整治12米，
工程隊(duì)每天整治8米，共用時(shí)20天．
（1）根據(jù)題意，甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：
甲： 
乙：
根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)
表示的意義，然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組：
甲：
表示________________，
表示_______________；
乙：表示________________，表示_______________．
（2）求
兩工程隊(duì)分別整治河道多少米．（寫(xiě)出完整的解答過(guò)程）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知二次函數(shù)
的圖象過(guò)點(diǎn)
．
若
，求函數(shù)的表達(dá)式；
若函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在x軸上，求a的值；
已知點(diǎn)
和
都在該函數(shù)圖象上，試比較m、n的大小．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)校為調(diào)查學(xué)生的興趣愛(ài)好，抽查了部分學(xué)生，并制作了如下表格與條形統(tǒng)計(jì)圖：
頻數(shù) | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術(shù) | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請(qǐng)根據(jù)上圖完成下面題目：
（1）總?cè)藬?shù)為 人，a= ，b= ．
（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若全校有600人，請(qǐng)你估算一下全校喜歡藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的人數(shù)有多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c（c＞0）的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，且OB=OC=3，頂點(diǎn)為M．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）點(diǎn)P為線段BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線PQ，垂足為Q，若OQ=m，四邊形ACPQ的面積為S，求S關(guān)于m的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出m的取值范圍；
（3）探索：線段BM上是否存在點(diǎn)N，使△NMC為等腰三角形？如果存在，求出點(diǎn)N的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y＝x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和B（3，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，3）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)M是拋物線上在x軸下方的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N，求線段MN的最大值；
（3）E是拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn)，F是拋物線上一點(diǎn)，是否存在以A，B，E，F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知
，
，
.
（1）求過(guò)點(diǎn)
、
、
三點(diǎn)的拋物線解析式；
（2）在拋物線上取點(diǎn)
，若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為10，求點(diǎn)的坐標(biāo)及
的度數(shù)；
（3）設(shè)拋物線對(duì)稱(chēng)軸
交
軸于點(diǎn)
，
的外接圓圓心為
（如圖②）
①求點(diǎn)的坐標(biāo)及⊙的半徑；
②過(guò)點(diǎn)作⊙的切線交于于點(diǎn)
（如圖③），設(shè)
為⊙上一動(dòng)點(diǎn)，則在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
的值是否變化？若不變，求出其值；若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民對(duì)于美好生活的追求越來(lái)越高．某社區(qū)為了了解家庭對(duì)于文化教育的消費(fèi)情況，隨機(jī)抽取部分家庭，對(duì)每戶家庭的文化教育年消費(fèi)金額進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次被調(diào)査的家庭有 戶，表中 m＝ ；
（2）本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)出現(xiàn)在 組．扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D組所在扇形的圓心角是 度；
（3）這個(gè)社區(qū)有2500戶家庭，請(qǐng)你估計(jì)家庭年文化教育消費(fèi)10000元以上的家庭有多少戶？
組別 | 家庭年文化教育消費(fèi)金額x（元） | 戶數(shù) |
A | x≤5000 | 36 |
B | 5000＜x≤10000 | m |
C | 10000＜x≤15000 | 27 |
D | 15000＜x≤20000 | 15 |
E | x＞20000 | 30 |
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