【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對角線,AC⊥BC,AB⊥AD,CA=CD.若tan∠BAC=
.則tan∠DBC的值是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
根據tan∠BAC=
,得出∠BAC的度數,則在Rt△ACB中,設BC=1,則AC=
;證明△CAD為等邊三角形,過點D作DE⊥CA,交CA于點E,設CA與BD交于點F,則DE∥BC,從而∠DBC=∠FDE,設CF=x,則EF=
﹣x,根據tan∠DBC=tan∠FDE列出關于x的方程,解得x值,則可求得tan∠DBC的值.
∵tan∠BAC=
,
∴∠BAC=30°,
∵AC⊥BC,
∴∠ACB=90°,
∴設BC=1,則AC=
,
∵AB⊥AD,
∴∠BAD=90°,
∴∠DAC=60°,
∵CA=CD,
∴△CAD為等邊三角形,
過點D作DE⊥CA,交CA于點E,設CA與BD交于點F,如圖,
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則有:CE=
AC=
,DE=ADsin60°=
×
=
,
設CF=x,則EF=
﹣x,
∵AC⊥BC,DE⊥CA,
∴DE∥BC,
∴∠DBC=∠FDE,
∴tan∠DBC=tan∠FDE,
∴![]()
∴
=
,
解得:x=
,
∴tan∠DBC=
=
.
故選:D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,經過
和
兩點的拋物線
交
軸于
兩點,
是拋物線上一動點,平行于
軸的直線
經過點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,
軸上有點
連接
,設點
到直線
的距離為
.
.小明在探究
的值的過程中,是這樣思考的:當
是拋物線的頂點時,計算
的值;當
不是拋物線的頂點時,猜想
是一個定值.請你直接寫出
的值,并證明小明的猜想.
(3)如圖2,點
在第二象限,分別連接
、
,并延長交直線
于
兩點.若
兩點的橫坐標分別為
,試探究
之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現:如圖1,在△ABC中和△DCE中,
,
,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.填空:
①
的值為 ;
②∠ABE的度數為 .
(2)類比探究:如圖2,在△ABC中和△DCE中,
,
,點D是BC的垂線AF上任意一點.請判斷
的值及∠ABE的度數,并說明理由;
(3) 拓展延伸:在(2)的條件下,若
,
,請直接寫出BE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
兩點(點
位于點
的左側),與
軸的負半軸交于點
.
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求點
的坐標.
若
的面積為
.
①求這條拋物線相應的函數解析式.
②在拋物線上是否存在一點
使得
?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:⊙O的兩條弦
,
相交于點
,且
.
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(1)如圖1,連接
,求證:
.
(2)如圖2,在
,在
上取一點
,使得
,
交
于點
,連接
.
①判斷
與
是否相等,并說明理由.
②若
,
,求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在溫度不變的條件下,通過一次又一次地對氣缸頂部的活塞加壓,測出每一次加壓后氣缸內氣體的體積和氣體對汽缸壁所產生的壓強.
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(1)根據表中的數據畫出函數圖像,并求出壓強p(kpa)關于體積V(mL)的函數表達式;
(2)當壓力表讀出的壓強為72kpa時,汽缸內氣體的體積壓縮到多少毫升?
(3)若壓強80<p<90,估計氣缸內氣體體積的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了應對全球新冠肺炎,滿足抗疫物資的需求,某電機公司轉型生產
呼吸機和
呼吸機,每臺
呼吸機比每臺
呼吸機的生產成本多200元,用5萬元生產
呼吸機與用4.5萬元生產
呼吸機的數量相等
(1)求每臺
呼吸機、
呼吸機的生產成本各是多少元?
(2)該公司計劃生產這兩種呼吸機共50臺進行試銷,其中
呼吸機為
臺,生產總費用不超過9.8萬元,試銷時
呼吸機每臺售價2500元,
呼吸機每臺售價2180元,公司決定從銷售
呼吸機的利潤中按每臺捐獻
元作為公司捐獻國家抗疫的資金,若公司售完50臺呼吸機并捐獻資金后獲得的利潤不超過23000元,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市預測某飲料有發展前途,用1600元購進一批飲料,面市后果然供不應求,又用6000元購進這批飲料,第二批飲料的數量是第一批的3倍,但單價比第一批貴2元.
(1)第一批飲料進貨單價多少元?
(2)若二次購進飲料按同一價格銷售,兩批全部售完后,獲利不少于1200元,那么銷售單價至少為多少元?
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