用計算器或隨機數表（見書末附表）隨意選取1～99范圍內的整數，每次選一個，并作記錄．（將一位正整數，左邊添“0”，看作“兩位數”：01，02，…）
(1)你在第幾次選取時得到了16？你的同桌呢？
(2)小明選了100次，還沒有得到16，你覺得合理嗎？為什么？
科目：初中數學 來源：新課標教材導學 數學八年級第一學期 題型：044
有一項問卷調查活動，需要在你們所在班級中抽出若干名同學參加，每個小組抽1名，你恰好被抽中的機會有多大？
(1)全班人數、小組數、你所在的小組人數中，哪些數是解決問題所需要的．
(2)你可以用哪些方法來模擬實驗，用計算器或隨機數表幫助估計答案．
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科目：初中數學 來源：活學巧練九年級數學上 題型：044
有種彩票叫“22選5”，且這22個數都是兩位數，你可以從10～32中選出5個號碼組成一注投注號碼，中獎號碼只有一個，只要你選的5個號碼中有一個與中獎號碼相同即可獲獎，此時，中獎機會有多大？
下面是一位同學用計算器模擬實驗的過程：
第一步：利用計算器在10～32之間產生隨機數．
(1)打開計算器．
(2)按
鍵，利用
或
鍵選擇RANDI，并按
鍵，進入產生隨機數的狀態．
(3)按鍵
，輸入所產生的隨機數的范圍．
(4)每按一次鍵，計算器就產生一個10～32之間的整數，并顯示在顯示器的第二行．
(5)記錄得到的數．
27，19，25，11，14，29，31，15，19，23．
第二步：將數據整理后填入統計表中．
這位同學投注的號碼為：10，12，13，19，20．根據實驗數據，在10次“下注”中，他中獎2次，于是他將結果填于下表中．
請你仿照第一步中介紹的方法幫助這位同學完成統計表．
第三步：根據頻率估計中獎機會約為________％．
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科目：初中數學 來源：探秘數學 九年級上 題型：044
某居民小區物業管理處要了解該區居民對物業管理工作有哪些意見，決定進行一次抽樣調查．這個小區共有60個門牌(1～60號)，每號中有六個樓層共12戶住家(101室、102室～601室、602室)．調查員決定先用擲骰子的辦法從1～6號中隨機選取一個號碼作為調查的第一個門牌，以后所要調查的門牌只需在第一個數字上加6即可．
(1)用這樣的方法總共可以選中多少個門牌號？
(2)請你利用實物、隨機數表或計算器，按調查員的想法確定所需調查的門牌號．
(3)如果希望選中6個門牌號，應如何更改抽樣方法？
(4)在確定了門牌號之后，需要在每號中確定兩戶人家作為調查對象．調查員甲在1～6中產生了一個隨機數：2，于是決定調查201和202的住戶．調查員乙在1～12中產生了兩個隨機數：4和9，于是決定調查202和501的住戶．你認為他們兩人的抽樣方法可行嗎？
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，但這并不是說99次實驗中，一定有一次會出現16．
，但這并不是說99次實驗中，一定有一次會出現16．
