【題目】下列判斷正確的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】A
【解析】
先對每一組的無理數進行估算,再對每一項進行逐一比較即可.
∵
≈1.7,
≈1.4,
≈2.2,
∴A、1.5<1.7<2,即
<
<2,故選項正確;
B、∵
+
≈1.7+1.4=3.1,∴2<
+
<4,故選項錯誤;
C、∵
-
≈2.2-1.7=0.5,∴1<
-
<2,故選項錯誤;
D、∵
×
=
≈3.9,∴2<
×
<6,故選項錯誤.
故答案選A.
∵
≈1.7,
≈1.4,
≈2.2,
∴A、1.5<1.7<2,即
<
<2,故選項正確;
B、∵![]()
≈1.7+1.4=3.1,∴2<
+
<4,故選項錯誤;
C、∵
-
≈2.2-1.7=0.5,∴1<
-
<2,故選項錯誤;
D、∵
×
=
≈3.9,∴2<
×
<6,故選項錯誤.
故答案選A.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】水龍頭關閉不緊會造成滴水,小明用可以顯示水量的容器做圖①所示的試驗,并根據試驗數據繪制出圖②所示的容器內盛水量W(L)與滴水時間t(h)的函數關系圖象,請結合圖象解答下列問題:
(1)容器內原有水多少?
(2)求W與t之間的函數關系式,并計算在這種滴水狀態下一天的滴水量是多少升?
圖 ① 圖②
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖①表示的是某教育網站一周內連續7天日訪問總量的情況,圖②表示的是學生日訪問量占日訪問總量的百分比情況,觀察圖①、②,解答下列問題:
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![]()
(1)若這7天的日訪問總量一共約為10萬人次,求星期三的日訪問總量;
(2)求星期日學生日訪問總量;
(3)請寫出一條從統計圖中得到的信息.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,AE=BD,連接DE,過點E作EF⊥DE,交線段BC的延長線于點F.
(1)求證:CE=CF;
(2)若BD=
CE,AB=9,求線段DF的長.
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【題目】如圖,正方形ABCD邊長為8cm,FG是等腰直角△EFG的斜邊,FG=10cm,點B、F、C、G都在直線l上,△EFG以1cm/s的速度沿直線l向右做勻速運動,當t=0時,點G與B重合,記t(0≤t≤8)秒時,正方形與三角形重合部分的面積是Scm2 , 則S與t之間的函數關系圖象大致為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,D是△ABC的邊BC上的一點,且CD=AB,∠BDA=∠BAD,AE是△ABD的中線.
⑴若∠B=60°,求∠C的值;
⑵求證:AD是∠EAC的平分線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為深化義務教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設,計劃開設藝術、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程,要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程.為了了解學生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下統計圖(部分信息未給出):
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根據統計圖中的信息,解答下列問題:
(
)求本次被調查的學生人數.
(
)將條形統計圖補充完整.
(
)若該校共有
名學生,請估計全校選擇體育類的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖a是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中實現用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.
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(1)圖b中,大正方形的邊長是 .陰影部分小正方形的邊長是 ;
(2)觀察圖b,寫出(m+n)2,(m﹣n)2,mn之間的一個等量關系,并說明理由.
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