【題目】一位“粗心”的同學(xué)在做加減運(yùn)算時(shí)，將“﹣5”錯(cuò)寫(xiě)成“+5”進(jìn)行運(yùn)算，這樣他得到的結(jié)果比正確答案（ ）
A.少5
B.少10
C.多5
D.多10
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為（0，8）、（6，0），以AC為直徑作⊙O，交坐標(biāo)軸于點(diǎn)B，點(diǎn)D是⊙O 上一點(diǎn)，且
＝
，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC，垂足為E．
（1）求證：CD平分∠ACE；
（2）判斷直線ED與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（3）求線段CE的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知
的兩條直角邊
、
分別在
軸和
軸上， 
、
的長(zhǎng)分別是方程
的兩根，動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
開(kāi)始在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
開(kāi)始在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)
、
運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
秒．
（
）求
、
兩點(diǎn)的坐標(biāo)．
（
）當(dāng)
為何值時(shí)
為直角三角形，此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)為？
（
）當(dāng)
時(shí)，在坐標(biāo)平面內(nèi)，是否存在點(diǎn)
，使以
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出
點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）如圖，小黃車(chē)每節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為2.5cm，交叉重疊部分的圓的直徑為0.8cm．
（1）觀察圖形填寫(xiě)下表：
（2）如果x節(jié)鏈條的總長(zhǎng)度是y，求y與x之間的關(guān)系式；
（3）如果一輛小黃車(chē)的鏈條（安裝前）由80節(jié)這樣的鏈條組成，那么這根鏈條完成鏈接（安裝到小黃車(chē)）后，鏈條的總長(zhǎng)度是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“420”雅安地震后，某商家為支援災(zāi)區(qū)人民，計(jì)劃捐贈(zèng)帳篷16800頂，該商家備有2輛大貨車(chē)、8輛小貨車(chē)運(yùn)送帳篷．計(jì)劃大貨車(chē)比小貨車(chē)每輛每次多運(yùn)帳篷200頂，大、小貨車(chē)每天均運(yùn)送一次，兩天恰好運(yùn)完．
（1）求大、小貨車(chē)原計(jì)劃每輛每次各運(yùn)送帳篷多少頂？
（2）因地震導(dǎo)致路基受損，實(shí)際運(yùn)送過(guò)程中，每輛大貨車(chē)每次比原計(jì)劃少運(yùn)200m頂，每輛小貨車(chē)每次比原計(jì)劃少運(yùn)300頂，為了盡快將帳篷運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，大貨車(chē)每天比原計(jì)劃多跑
次，小貨車(chē)每天比原計(jì)劃多跑m次，一天恰好運(yùn)送了帳篷14400頂，求m的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】計(jì)算：（1）992-102×98;
（2）［x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）］÷x2y.
【答案】（1）-195（2）2xy-2
【解析】試題分析：（1）利用平方差公式，完全平方公式簡(jiǎn)便計(jì)算.
(2)提取公因式，化簡(jiǎn).
試題解析：
（1）原式=（100-1）2-（100+2）×（100-2）
=（1002-200+1）-（1002-4）=-200+5=-195.
（2）原式=［x2y（xy-1）-x2y（1-xy）］÷x2y
=2x2y（xy-1）÷x2y=2（xy-1）=2xy-2.
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】（1）先化簡(jiǎn)，再求值：a（a-2b）+（a+b）2，其中a=-1，b=
;
（2）若x2-5x=3，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值.
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