【題目】某機械廠甲、乙兩個生產車間承擔生產同一種零件的任務，甲、乙兩車間共有50人，甲車間平均每人每天生產零件30個．乙車間平均每人每天生產零件20個，甲車間每天生產零件總數與乙車間每天生產零件總數之和為1300個．
（1）求甲、乙兩車間各有多少人?
（2）該機械廠改進了生產技術。在甲、乙兩車間總人數不變的情況下，從甲車間調出一部分人到乙車間．調整后甲、乙兩車間平均每人每天生產零件都比原來多5個，甲乙兩車間每天生產零件總數之和是1480個，且甲、乙兩車間每人的計件工資（按完成件數發放工資）分別是12元和9元，求甲、乙兩車間每天計件收入總和．
【答案】（1）甲車間有30人，乙車間有20人；（2）甲、乙兩車間每天計件收入總和為15735元.
【解析】
（1）設甲車間有x人，乙車間有50-x人，根據甲、乙兩車間共有50人和甲車間每天生產零件總數與乙車間每天生產零件總數之和為1300個列方程組成方程組解決問題；
（2）（2）設從甲車間調出a人到乙車間，表示出兩個車間的人數，根據生產零件總數之和是1480個，列出方程求解．然后車間每天的收入=每人每天生產零件的個數×人數×每人的計件工資分別計算出甲乙兩車間的收入求和即可.
(1)設甲車間有x人，乙車間有50-x人，由題意得，
解得x=30,50-x=20.
答：甲車間有30人，乙車間有20人；
（2）設從甲車間調出a人到乙車間，則甲車間有(30a)人，乙車間有(20+a)人，
35(30a)+25(20+a)=1480
解得：a=7
則甲車間每天生產：35(30a)=805件，乙車間每天生產：25(20+a)=675件.
所以收入總和為805×12+675×9=15735元
答：甲、乙兩車間每天計件收入總和為15735元.
天天練口算系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】由兩個可以自由轉動的轉盤、每個轉盤被分成如圖所示的幾個扇形、游戲者同時轉動兩個轉盤，如果一個轉盤轉出了紅色，另一轉盤轉出了藍色，游戲者就配成了紫色下列說法正確的是（ ）
A. 兩個轉盤轉出藍色的概率一樣大
B. 如果A轉盤轉出了藍色，那么B轉盤轉出藍色的可能性變小了
C. 先轉動A 轉盤再轉動B 轉盤和同時轉動兩個轉盤，游戲者配成紫色的概率不同
D. 游戲者配成紫色的概率為
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】填空：
（1）一元二次方程的一般式是 __________．
（2）把一元二次方程
化成一般式是__________．
（3）把一元二次方程
化成一般式是__________．
（4）一元二次方程
的二次項的系數是__________，一次項的系數是__________， 常數項是__________．
（5）一元二次方程
的二次項的系數是_______，一次項的系數是_______，常數項是_______．
（6）當
__________ 時，關于
的方程
是一元二次方程．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A、B在數軸上分別表示有理數
、
，在數軸上A、B兩點之間的距離
．
回答下列問題：
（1）數軸上表示1和
的兩點之間的距離是 ；
（2）數軸上表示
和的兩點之間的距離表示為 ；
（3）若表示一個有理數，請你結合數軸求
的最小值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】光華中學庫存若干套桌椅，準備修理后支援貧困山區學校.現有甲、乙兩修理組，甲修理組單獨完成任務需要12天，乙修理組單獨完成任務需要24天.
（1）若由甲、乙兩修理組同時修理，需多少天可以修好這些套桌椅？
（2）若甲、乙兩修理組合作3天后，甲修理組因新任務離開,乙修理組繼續工作.甲完 成新任務后，回庫與乙又合作3天，恰好完成任務.問：甲修理組離開幾天？
（3）學校需要每天支付甲修理組、乙修理組修理費分別為80元，120元.任務完成后， 兩修理組收到的總費用為1920元，求甲修理組修理了幾天？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為半圓O的直徑，C為AO的中點，CD⊥AB交半圓于點D，以C為圓心，CD為半徑畫弧交AB于E點，若AB＝4，則圖中陰影部分的面積是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料:對于排好順序的三個數:
稱為數列.將這個數列如下式進行計算: 
，
，
，所得的三個新數中，最大的那個數稱為數列的“關聯數值”.
例如：對于數列
因為
所以數列的“關聯數值”為6.進一步發現:當改變這三個數的順序時，所得的數列都可以按照上述方法求出“關聯數值”，如:數列
的 “關聯數值”為0；數列
的“關聯數值”為3...而對于“
”這三個數，按照不同的排列順序得到的不同數列中，“關聯數值"的最大值為6.
（1）數列
的“關聯數值”為_______；
（2）將“”這三個數按照不同的順序排列，可得到若干個不同的數列，這些數列的“關聯數值”的最大值是_______， 取得“關聯數值”的最大值的數列是______
（3）將“
”
這三個數按照不同的順序排列，可得到若干個不同的數列，這些數列的“關聯數值”的最大值為10，求
的值，并寫出取得“關聯數值”最大值的數列.
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