【題目】新學(xué)期，兩摞規(guī)格相同的數(shù)學(xué)課本整齊的疊放在講臺(tái)上，請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問(wèn)題：
（
）每本書(shū)的高度為_(kāi)_________ 
，課桌的高度為_(kāi)_________ 
．
（
）當(dāng)課本數(shù)為
（本）時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出同樣疊放在桌面上的一摞數(shù)學(xué)課本高出地面的距離__________（用含
的代數(shù)式表示）．
（
）桌面上有
本與題（
）中相同的數(shù)學(xué)課本，整齊疊放成一摞，若有
名同學(xué)各從中取走
本，求余下的數(shù)學(xué)課本高出地面的距離（寫(xiě)過(guò)程）．
【答案】（
）
， 
．（
）
（
）
【解析】試題分析：（1）利用提供數(shù)據(jù)88-86.5等于3本書(shū)的高度，即可求出一本課本的厚度，進(jìn)而得出講臺(tái)的高度；
（2）根據(jù)課本高出地面的距離=講臺(tái)的高度+x本書(shū)的高度即可得出結(jié)論；
（3）利用剩余課本高出地面的高度就是講臺(tái)的高度加上剩余課本的高度，即可得出答案．
試題解析：解：（1）用88-86.5=1.5cm，是圖中多出的三本書(shū)的高度，
∴1.5÷3=0.5cm是每本書(shū)的高度，∴86.5-0.5×3=85cm是講臺(tái)的高度．
（2）講臺(tái)上有x本書(shū)，一本書(shū)的高度是0.5cm，所以x本書(shū)的高度是0.5xcm，∴書(shū)本到地面的高度是（0.5x+85）cm．
（3）共有55本書(shū)，有18名同學(xué)各取一本，∴講臺(tái)上還有55-18=37本書(shū)．
而每本書(shū)的高度是0.5cm，所以37×0.5=18.5cm，∴書(shū)高出地面的高度是18.5+85=103.5cm．
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
綜合自測(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，直線(xiàn)y=kx﹣1與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn)，且3BO﹣ 
CO=1
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值；
（2）若點(diǎn)A（x，y）是第一象限內(nèi)的直線(xiàn)y=kx﹣1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，試寫(xiě)出△AOB的面積S與x之間的函數(shù)解析式；
（3）探索：當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△AOB的面積是 
？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有甲、乙兩個(gè)不透明的盒子，甲盒子中裝有3張卡片，卡片上分別寫(xiě)著3cm、7cm、9cm；乙盒子中裝有4張卡片，卡片上分別寫(xiě)著2cm、4cm、6cm、8cm；盒子外有一張寫(xiě)著5cm的卡片．所有卡片的形狀、大小都完全相同．現(xiàn)隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出一張卡片，與盒子外的卡片放在一起，用卡片上標(biāo)明的數(shù)量分別作為一條線(xiàn)段的長(zhǎng)度．
（1）請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法求這三條線(xiàn)段能組成三角形的概率；
（2）求這三條線(xiàn)段能組成直角三角形的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，點(diǎn)E是邊CD上的一點(diǎn)，且BC=EC，CF⊥BE交AB于點(diǎn)F，P是EB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，下列結(jié)論：①BE平分∠CBF；②CF平分∠DCB；③BC=FB；④PF=PC．其中正確的有 ． （填序號(hào)） 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A，O，B表示的數(shù)分別為6，0，－4，動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)，以每秒6個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng).
（1）當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離相等時(shí)，點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ；
（2）另一動(dòng)點(diǎn)R從B出發(fā)，以每秒4個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P、R同時(shí)出發(fā)，問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間追上點(diǎn)R？
（3）若M為AP的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)，點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)你說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，并求出線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知⊙O的半徑為r，圓心O到直線(xiàn)l的距離為d．若直線(xiàn)l與⊙O有交點(diǎn)，則下列結(jié)論正確的是（ ）
A.d＝rB.d≤rC.d≥rD.d＜r
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形OABC中，OA∥BC，∠OAB=90°，O為原點(diǎn)，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，8），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（26，0），點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)E同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線(xiàn)OAB運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)E達(dá)到點(diǎn)B時(shí)，點(diǎn)D也停止運(yùn)動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，設(shè)D（E）點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形ABDE是矩形；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形OEDC是平行四邊形？
（3）連接AD，記△ADE的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式．
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