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使分式

有意義，則

的取值范圍是___ _____________

分式有意義的條件：當分母不為0時，分式有意義，所以x+2

0，即x

-2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的解題過程，然后解題：
已知

求x+y+z的值
解：設

=k,

仿照上述方法解答下列問題：
已知：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡

的結果是( )

A．

B．

C．

D．

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化簡
小題1:

－

小題2:

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

先化簡，再求值：

，其中

。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

先化簡

，然后選擇一個合適的你最喜歡的

的值，代入求值

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若x－x^－¹=3,則x²+x^－²=_________

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已知x－y=xy，則

=__________________.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

計算

的結果為（）

A．

B．

C．

D．

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