【題目】要得到y＝(x－3)2－2的圖象，只要將y＝x2的圖象
A. 由向左平移3個單位，再向上平移2個單位；
B. 由向右平移3個單位，再向下平移2個單位；
C. 由向右平移3個單位，再向上平移2個單位；
D. 由向左平移3個單位，再向下平移2個單位.
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【題目】為保證中小學生每天鍛煉一小時，句容某中學開展了形式多樣的體育活動項目，小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統計，并繪制了下面的統計圖（1）和圖（2）．
（1）某班同學的總人數為 人；
（2）請根據所給信息在圖（1）中將表示“乒乓球”項目的圖形補充完整；
（3）扇形統計圖（2）中表示”籃球”項目扇形的圓心角度數為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】化簡或計算
（1）（﹣a）3（a3）2
（2）（2a2b）3÷（ab）2
（3）（﹣2016）0+
﹣（
）﹣1+（
）2
（4）（x+3y+2）（x﹣3y+2）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平行四邊形ABCD中，E，F分別為邊AB，CD的中點，連接DE，BF，BD．
（1）求證：△ADE≌△CBF．
（2）若AD⊥BD，則四邊形BFDE是什么特殊四邊形？請證明你的結論．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起．
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數量關系，并說明理由；
（4）若改變其中一個三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結論還成立嗎？（不需說明理由）
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