Question

閱讀理解，回答問題．
在解決數學問題的過程中，有時會遇到比較兩數大小的問題，解決這類問題的關鍵是根據命題的題設和結論特征，采用相應辦法，其中巧用“作差法”是解決此類問題的一種行之有效的方法：若a-b＞0，則a＞b；若a-b=0，則a=b；若a-b＜0，則a＜b．
例如：在比較m²+1與m²的大小時，小東同學的作法是：
∵（m²+1）-（m²）=m²+1-m²=1＞0，
∴m²+1＞m²．
請你參考小東同學的作法，解決如下問題：
（1）請你比較4與（2+）²的大小；
（2）已知a、b為實數，且ab=1，設M=+，N=+，試比較M、N的大小；
（3）一天，小明爸爸的男同事來家做客，已知爸爸的年齡比小明年齡的平方大7歲，爸爸同事的年齡是小明年齡的5倍，請你幫忙算一算，小明該稱呼爸爸的這位同事為“叔叔”還是“大伯”？

Answer 1

【答案】分析：（1）本題須通過計算4與（2+）²的差即可得出結論．
（2）本題須通過計算M-N的值，即可比較出M、N的大小．
（3）本題需先設小明的年齡為x歲，再用x表示出爸爸的年齡和爸爸同事的年齡，最后求出爸爸的年齡和爸爸同事的年齡的差，即可得出誰的年齡大．
解答：解：（1）∵-（2+²
=4-（4+4+3）
=-7＜0
∴

（2）∵M-N=（）-（）
=
又∵ab=1
∴M-N=0
∴M=N

（3）設小明的年齡為x歲，則爸爸的年齡為（x²+7）歲，爸爸同事的年齡為5x歲．
∵（x²+7）-5x
=（x-²+
∴爸爸的年齡大，小明該稱呼爸爸的這位同事為“叔叔”．
點評：本題主要考查了配方法的應用，在解題時要能根據題意列出式子并要配方法對列出的式子進行變形是本題的關鍵．