【題目】在甲、乙兩個不透明的口袋中,分別有4個和3個大小、材質完全相同的小球,其中甲口袋中的小球上標有數字0,1,2,3,乙口袋中的小球上分別標有數字1,2,3,先從甲口袋中隨機摸出一個小球,記下數字為
,再從乙口袋中隨機摸出一個小球,記下數字為
.
(1)請用列表法或畫樹狀圖的方法表示出所有
可能的結果;
(2)規定:若
都是方程
的解時,則小明獲勝;若
都不是方程
的解時,則小宇獲勝,問他們兩人誰獲勝的概率大?
【答案】(1)樹狀圖和12種結果見解析;(2)兩人獲勝的概率一樣大
【解析】
(1)根據畫樹形圖即可表示出所有可能出現的結果;
(2)分別求出兩個人贏的概率,再進行判斷即可.
(2)m,n都是方程
的解的結果有2個,m,n都不是方程
的解的結果有2個,然后根據概率公式分別求出兩個人贏的概率,再進行判斷即可.
解:(1)畫樹狀圖如下:
![]()
所有(m,n)可能的結果有(0,1),(0,2),(0,3),(1,1),(1,2),(1,3)
(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)
共12種結果
(2)由
得x=1,或x=2
∴m,n都是方程
的解時,結果數有(1,2),(2,1)兩種
∴小明獲勝的概率![]()
m,n都不是方程
的解時,結果數有(0,3),(3,0)兩種
∴小宇獲勝的概率
∴![]()
故兩人獲勝的概率一樣大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小紅為了更直觀了解“物體質量”的概念,各選五個雞蛋稱重,以每個
為標準,大于或等于
即為達標,超過標準部分的克數記為正數,不足標準部分的克數記為負數.小明所統計的數據為實際稱重讀數,小紅為記錄數據,把所得數據整理成如下統計表(單位:
).
序號 數據 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小明 | 48 | 50 |
| 49 | 51 |
小紅 |
|
|
| 2 | 1 |
經過統計發現,小明所選雞蛋質量的平均數為
,小紅所選雞蛋質量的眾數為
,根據以上信息:
(1)填空:
,
;
(2)通過計算說明,小明和小紅哪個選取的雞蛋大小更均勻,請說明理由;
(3)現從小明和小紅所選取的雞蛋里各隨機挑一個,這兩個雞蛋質量都達標的概率是多少?
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象經過(﹣1,0)(3,0)兩點,給出的下列6個結論:
①ab<0;
②方程ax2+bx+c=0的根為x1=﹣1,x2=3;
③4a+2b+c<0;
④當x>1時,y隨x值的增大而增大;
⑤當y>0時,﹣1<x<3;
⑥3a+2c<0.
其中不正確的有_____.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC=6
,BD=6,E是BC邊的中點,P,M分別是AC,AB上的動點,連接PE,PM,則PE+PM的最小值是( )
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A. 6 B. 3
C. 2
D. 4.5
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【題目】如圖所示,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,點C在⊙O上,BD是⊙O的弦,∠A=∠CBD,過點C作CF⊥AB于點F,交BD于點G,過C作CE∥BD交AB的延長線于點E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)求證:CG=BG;
(3)若∠DBA=30°,CG=4,求BE的長.
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【題目】如圖,正方形
的邊長為2,連接
,點
是線段
延長線上的一個動點,
,點
是
與線段
延長線的交點,當
平分
時,
______
(填“>”“<”或“=”):當
不平分
時,
__________.
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【題目】下列說法正確的是_____.①在同一平面內,a,b,c為直線,若a⊥b,b⊥c,則a∥c.②“若ac>bc,則a>b”的逆命題是真命題.③若M(a,2),N(1,b)關于x軸對稱,則a+b=﹣1.④一個多邊形的邊數增加1條時,內角和增加180°,外角和不變.⑤
的整數部分是a,小數部分是b,則ab=3
﹣3.
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【題目】如圖,有一時鐘,時針OA長為6cm,分針OB長為8cm,△OAB隨著時間的變化不停地改變形狀.求:
(1)如圖①,13點時,△OAB的面積是多少?
(2)如圖②,14點時,△OAB的面積比13點時增大了還是減少了?為什么?
(3)問多少整點時,△OAB的面積最大?最大面積是多少?請說明理由.
(4)設∠BOA=α(0°≤α≤180°),試歸納α變化時△OAB的面積有何變化規律(不證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級男生“立定跳遠”成績的情況,隨機選取該年級部分男生進行測試,以下是根據測試成績繪制的統計圖表的一部分.
成績等級 | 頻數(人) | 頻率 |
優秀 | 15 | 0.3 |
良好 | ||
及格 | ||
不及格 | 5 |
根據以上信息,解答下列問題
(1)被測試男生中,成績等級為“優秀”的男生人數為 人,成績等級為“及格”的男生人數占被測試男生總人數的百分比為 %;
(2)被測試男生的總人數為 人,成績等級為“不及格”的男生人數占被測試男生總人數的百分比為 %;
(3)若該校八年級共有180名男生,根據調查結果,估計該校八年級男生成績等級為“良好”的學生人數.
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