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為了解某校初一年級(jí)300名學(xué)生的體重情況，從中抽取50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在這個(gè)問題中，總體是指

A．300名學(xué)生	B．被抽取的50名學(xué)生
C．300名學(xué)生的體重	D．被抽取50名學(xué)生的體重

本題考查的對(duì)象是某中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生的體重情況，
故總體是某中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生的體重情況．
故選C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．試結(jié)合圖示信息回答下列問題：

（1）這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是           ，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是           ．
（2）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級(jí)“不合格” 的百分比由        下降到         ．
（3）估計(jì)該校整個(gè)八年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有         名．
（4）你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎：理由是什么？
答：          ，理由：                                  ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某班派7名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，他們的成績分別為：50，60，70，72，65，60，57．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)的中位數(shù)分別是，．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某地未來7日最高氣溫走勢圖，這組數(shù)據(jù)的極差為 ▲ ⁰C。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某個(gè)體戶以每件80元的價(jià)格進(jìn)了一種服裝100件，用五天的時(shí)間售完．在銷售過程中，發(fā)現(xiàn)由于每天銷售的價(jià)格不同，所銷售的件數(shù)就不一樣（如圖所示）.

另外，每天的支出情況見下表：

日支出項(xiàng)目	房租	稅收	員工工資	其他
日支出金額（元）	100	60	90	30

根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）銷售價(jià)是110元的這一天，賣了多少件？除去所有開支和進(jìn)貨成本，凈賺了多少元？
（2）賣完100件這種服裝后，除去5天的開支和進(jìn)貨的成本，共凈賺了多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，甲、乙兩個(gè)舞蹈隊(duì)隊(duì)員的身高的方差分別是S_甲²=1.5，S_乙²=2.5，那么身高更整齊的是　　　　隊(duì)（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知甲、乙兩種棉花的纖維長度的平均數(shù)相等，若甲種棉花的纖維長度的方差

，乙種棉花的纖維長度的方差

，則甲、乙兩種棉花質(zhì)量較好的是 ▲ 。

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如圖是小明用條形統(tǒng)計(jì)圖記錄的某地一星期的降雨量．如果日降雨量在25mm及以上為大雨，那么這個(gè)星期下大雨的天數(shù)有　5　天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知一組數(shù)據(jù)20，30，40，50，60，70，80，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、
和眾數(shù)的大小關(guān)系是（）

A．平均數(shù)﹥中位數(shù)﹥眾數(shù)	B．平均數(shù)﹤中位數(shù)﹤眾數(shù)
C．平均數(shù)﹤眾數(shù)﹤中位數(shù)	D．平均數(shù)=中位數(shù)=眾數(shù)

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