【題目】小明在計算A-2（ab+2bc-4ac）時，由于馬虎，將“A-”寫成了“A+”，得到的結(jié)果是3ab-2ac+5bc。試問：假如小明沒抄錯時正確的結(jié)果是多少。
智慧小復(fù)習(xí)系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在4×4的正方形方格中，△ABC和△DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上．
（1）填空：∠ABC= ，BC= ；
（2）判斷△ABC與△DEF是否相似？并證明你的結(jié)論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校七年級（2）班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，得到落在180次～189次區(qū)間的百分比為28%，則在180次～189次區(qū)間的人數(shù)是.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某山區(qū)有23名中小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助，資助一名中學(xué)生需要學(xué)習(xí)費用a元，資助一名小學(xué)生需要學(xué)習(xí)費用b元，某校學(xué)生積極捐款，初中各年級學(xué)生捐款數(shù)額與用其恰好能幫助的貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：
七年級 | 八年級 | 九年級 | |
捐款數(shù)額（元） | 4000 | 4200 | 7400 |
捐助貧困中學(xué)生（名） | 2 | 3 | |
捐助貧困小學(xué)生（名） | 4 | 3 |
（1）求a、b的值；
（2）九年級學(xué)生的捐款解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費用，請將九年級學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了了解某校學(xué)生的每日運動量，收集數(shù)據(jù)正確的是（ ）
A.調(diào)查該校舞蹈隊學(xué)生每日的運動量
B.調(diào)查該校書法小組學(xué)生每日的運動量
C.調(diào)查該校田徑隊學(xué)生每日的運動量
D.調(diào)查該校某一班級的學(xué)生每日的運動量
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，E是BC邊的中點，DE⊥AC，垂足為點F，連接BF，下列四個結(jié)論：①△CEF∽△ACD；②
=2；③sin∠CAD=
；④AB=BF．其中正確的結(jié)論有 （寫出所有正確結(jié)論的序號）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線l1∥l2 ， 且l3和l1、l2分別交于A，B兩點，點P在AB上． 
（1）試找出∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系并說出理由；
（2）如果點P在A，B兩點之間運動時，問∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化？
（3）如果點P在A，B兩點外側(cè)運動時，試探究∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系（點P和A，B不重合）
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