【題目】一個四邊形，截一刀后得到的新多邊形的內角和將
A.增加 180°B.減少 180°
C.不變D.不變或增加 180°或減少 180°
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，△ABC中，AD是∠BAC的角平分線，若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數量關系? 小明通過觀察分析，形成了如下解題思路:
如圖2,延長AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因為AD是∠BAC的平分線，可得△ABD≌△AED,進一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數量關系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個);
(2)∠ACB 與∠ABC的數量關系為:___________________
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】每周一學校都要舉行莊嚴的升國旗儀式，讓我們體會到了國旗的神圣。某同學產生了用所學知識測量旗桿高度的想法。在地面距桿腳5米的地方，他利用測傾器測得桿頂的仰角為α，且tanα=3,則桿高（不計測傾器的高度）為（ ）
（A）10m （B）12m （C）15m （D）20m
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某種品牌的體育器材進價為2400元， 標價為3150元，如果公司要以不低于5%的利潤進行打折銷售，那么公司最低可以打幾折銷售呢?(請用不等式的應用題解決這個問題)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】要從甲、乙兩名同學中選出一名，代表班級參加射擊比賽，如圖是兩人最近10次射擊訓練成績的折線統計圖．
（1）已求得甲的平均成績為8環，求乙的平均成績；
（2）觀察圖象，直接比較得出s甲2和s乙2哪個大？
（3）如果其他班級參賽選手的射擊成績都在7環左右，本班應該選 參賽更合適；如果其他班級參賽選手的射擊成績都在9環左右，本班應該選 參賽更合適．
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