2014年益陽市的地區生產總值（第一、二、三產業的增加值之和）已進入千億元俱樂部，圖7表示2014年益陽市第一、二、三產業增加值的部分情況，請根據圖中提供的信息解答下列問題：2·1·c·n·j·y
（1）2014年益陽市的地區生產總值為多少億元？
（2）請將條形統計圖中第二產業部分補充完整；
（3）求扇形統計圖中第二產業對應的扇形的圓心角度數.
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在矩形ABCD中，點F在邊BC上，且AF=AD，過點D作DE⊥AF，垂足為點E。
（1）求證：DE=AB；
（2）以D為圓心，DE為半徑作圓弧交AD于點G，若BF=FC=1，試求
的長。
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，以點O為圓心的兩個圓中，大圓的弦AB切小圓于點C，OA交小圓于點D，若OD=2，tan∠OAB=
，則AB的長是( )
A. 4 B. 2
C. 8 D. 4
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科目：初中數學 來源： 題型：
中華文明，源遠流長：中華漢字，寓意深廣。為了傳承優秀傳統文化，某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽，賽后發現所有參賽學生的成績均不低于50分。為了更好地了解本次大賽的成績分布情況，隨機抽取了200名學生的成績（成績x取整數，總分100分）作為樣本進行整理，得到下列不完整的統計圖表：
請根據所給的信息，解答下列問題：
（1）a= ,b= ;
（2）請補全頻數分布直方圖；
（3）這次比賽成績的中位數會落在 分數段；
（4）若成績在90分以上（包括90分）的為“優”等，則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優”等的大約有多少人？
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B．
D．
的長為 ．
B．
C．0 D．