【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截面形狀為三角形，則這個(gè)幾何體可能為：①正方體；②圓柱；③圓錐；④正三棱柱這四個(gè)幾何體中的：_________（填序號(hào)）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了了解我市60000名學(xué)生參加初中畢業(yè)升學(xué)數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，樣本容量是______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組同類(lèi)項(xiàng)的一組是（ ）
A.ab2與-0.5a2bB.3a2b與-4a2bcC.a3與b3D.-2a3b與ba3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知P1（a﹣1，5）和P2（2，b﹣1）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，則（a+b）2019的值為______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示為（ ）
A. －20mB. －40mC. 20mD. 40m
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1，△ABC中，AD是∠BAC的角平分線，若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 小明通過(guò)觀察分析，形成了如下解題思路:
如圖2,延長(zhǎng)AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因?yàn)?/span>AD是∠BAC的平分線，可得△ABD≌△AED,進(jìn)一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據(jù)是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個(gè));
(2)∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系為:___________________
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某種品牌的體育器材進(jìn)價(jià)為2400元， 標(biāo)價(jià)為3150元，如果公司要以不低于5%的利潤(rùn)進(jìn)行打折銷(xiāo)售，那么公司最低可以打幾折銷(xiāo)售呢?(請(qǐng)用不等式的應(yīng)用題解決這個(gè)問(wèn)題)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列調(diào)查中，需要普查的是（ ）
A.學(xué)生的視力情況B.旅客攜帶違禁物品乘機(jī)的情況
C.錢(qián)塘江的水質(zhì)情況D.某市老年人參加晨練的情況
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