【題目】解下列方程：
(1)2(y－2)－(4y－1)＝9(1－y)；
(2)
；
(3)
.
【答案】(1) y＝
； (2) x＝
； (3) x＝5
【解析】試題分析：本題考查了一元一次方程的解法.解（1）時，注意－(4y－1)去括號后，括號內的各項都要變號；解（2）時，注意去分母時不要漏乘不含分母的項；解（3）時，先去小括號，再去中括號，然后去分母解答.
解：(1)去括號，得2y－4－4y＋1＝9－9y，
移項，合并同類項，得7y＝12，
系數化為1，得y＝；
(2)去分母，得5(3x－2)＝2(4x＋2)－10，
去括號，得15x－10＝8x＋4－10，
移項，合并同類項，得7x＝4，
系數化為1，得x＝；
(3)方程可化為：(3x－5)－2＝x＋3，
去括號，得3x－5－2＝x＋3，
移項，合并同類項，得2x＝10，
系數化為1，得x＝5.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數y=x2﹣2x+4化為y=a（x﹣h）2+k的形式，下列正確的是（ ）
A. y=（x﹣1）2+2 B. y=（x﹣2）2+4
C. y=（x﹣2）2+2 D. y=（x﹣1）2+3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 兩個數的和必大于每一個加數 B. 零減去一個數仍是這個數
C. 零除以任何數都為零 D. 互為相反數的兩個數和為0
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜好，隨機抽取該校八年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍)．如圖是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息．解答下列問題．
(1)這次活動一共調查了 ____名學生；
(2)在扇形統計圖中，“其他”所在扇形圓心角等于____度；
(3)補全條形統計圖；
(4)若該年級有600名學生，請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數約是___人．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在邊長為1的小正方形網格中，△AOB的頂點均在格點上．
（1）B點關于y軸的對稱點坐標為 ；
（2）將△AOB向左平移3個單位長度得到△A1O1B1，請畫出△A1O1B1；
（3）在（2）的條件下，A1的坐標為 ．
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