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如圖，一個轉盤被平均分成紅、黃、藍3部分，小明任意轉動轉盤兩次，指針兩次都指顏色相同的概率是（）

A． B． C． D．

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科目：初中數學 來源： 題型：

22、如圖，一個轉盤被平均分成12份，每份上寫上不同的數字，游戲方法：先猜數后轉動轉盤，若指針指向的數字與所猜的數一致，則猜數者獲勝．現提供三種猜數方法：
（1）猜是“奇數”，或是“偶數”．
（2）猜是“大于10的數”，或是“不大于10的數”．
（3）猜是“3的倍數”，或是“不是3的倍數”．
如果你是猜數者，你愿意選擇哪一種猜數方法？怎樣猜？并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某商場為了答謝新老顧客，想在今年春節期間，設計一個“幸運對對碰”的返現金、送春聯活動，活動采用：兩個可以自由轉動的轉盤，如圖，其中A轉盤被平均分成5份，分別標有數字1、2、3、4、5；B轉盤被平均分成4份，分別標有數字2、4、6、8．并規定：顧客每購物滿500元，就可同時轉動兩個轉盤，當轉盤停止轉動后，若兩個指針指向的數字相同時，返現金10元，若兩個數字相鄰（相差為1）時，返現金5元；否則就只送一副春聯．（如果指針恰好在分割線上，那么重轉一次，直到指針指向某一扇形區域為止）

（1）用列表法或畫樹狀圖法分別求出轉轉盤的某位顧客獲得10元現金、5元現金的概率；
（2）根據往年統計，春節期間每天來商場購物的顧客大約在2萬人次左右，而滿500元顧客的約有一半，但會有約20%的顧客放棄“幸運對對碰”，那么估計照此規則今年春節期間商場每天要發放現金的金額．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，一個轉盤被平均分成12份，每份上寫上不同的數字，游戲方法：先猜數后轉動轉盤，若指針指向的數字與所猜的數一致，則猜數者獲勝．現提供三種猜數方法：
（1）猜是“奇數”，或是“偶數”．
（2）猜是“大于10的數”，或是“不大于10的數”．
（3）猜是“3的倍數”，或是“不是3的倍數”．
如果你是猜數者，你愿意選擇哪一種猜數方法？怎樣猜？并說明理由．

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科目：初中數學 來源：2008年江蘇省鎮江市丹徒區中考數學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

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