(10分)如圖,點C在⊙O的直徑AB的延長線上,點D在⊙O上,AD=CD,∠ADC=120°.
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(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
(1)證明見試題解析;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)連接OC,只需證明∠ODC=90°,再根據等腰三角形的性質即可證明;
(2)陰影部分的面積即為直角三角形OCD的面積減去扇形DOB的面積.
試題解析:(1)連接OC.∵AC=CD,∠ACD=120°,∴∠A=∠C=30°,∵OA=OD,∴∠ADO=∠A=30°,∴∠ODC=180°﹣∠A﹣∠C﹣∠ADO=90°,∴CD是⊙O的切線;
(2)∵∠A=30°,∴∠DOB=2∠A=60°,∴
,在Rt△OCD中,∵CD=
,∴
,∴圖中陰影部分的面積為:
.
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考點:1.扇形面積的計算;2.等腰三角形的性質;3.切線的判定.
考點分析: 考點1:圓 圓,圓的有關性質與圓的有關計算是近幾年各地中考命題的重點內容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開放,結論開放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內容:①圓的有關性質的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓,圓和圓的位置關系的判定及應用。③弧長,扇形面積,圓柱,圓錐的側面積和全面積的計算④圓與相似三角形,三角函數的綜合運用以及有關的開放題,探索題。突破方法:①熟練掌握圓的有關行政,掌握求線段,角的方法,理解概念之間的相互聯系和知識之間的相互轉化。②理解直線和原的三種位置關系,掌握切線的性質和判定的歌,會根據條件解決圓中的動態問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關系來盤底的那個兩個圓的位置關系,對中考試題中常出現的閱讀理解題,探索題,要靈活運用圓的有關性質,進行合理推理與計算。④掌握弧長,扇形面積計算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 試題屬性科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉九年級下學期第一次聯考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
若實數x、y滿足
+2
,則
的值等于 ( )
A.1 B.
C. 2 D.![]()
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市九年級上學期期末檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
等腰三角形的兩邊長分別為4厘米和9厘米,則這個三角形的周長為( )
A.22厘米 B.17厘米 C.13厘米 D.17厘米或22厘米
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
據報道,某小區居民李先生改進用水設備,在十年內幫助他居住小區的居民累計節水300 000噸.將300 000用科學記數法表示應為( )
A.0.3×
B.3×
C.3×
D.30×![]()
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質量監測數學試卷(解析版) 題型:填空題
用10米長的鋁材制成一個矩形窗框,使它的面積為6平方米.若設它的一條邊長為x 米,則根據題意可列出關于x的方程為 .
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省臺州市九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
為解方程x4-5x2+4=0,我們可以將x2視為一個整體,然后設x2=y,則 x4=y2,
原方程化為y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當y=1時,x2=1.∴x=±1
當y=4時,x2=4,∴x=±2。
∴原方程的解為x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2
解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達到了降次的目的,體現了 的數學思想.
(2)解方程:(x2-2x)2+x2-2x-6=0.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
方程:①
;②
;③
;④
中一元二次方程是( )
A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和③
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