【題目】數軸上
,
兩點對應的數分別為
,
,且滿足
;
求
,
的值;
若點
以每秒
個單位,點
以每秒
個單位的速度同時出發向右運動,多長時間后
,
兩點相距
個單位長度?
已知
從
向右出發,速度為每秒一個單位長度,同時
從
向右出發,速度為每秒
個單位長度,設
的中點為
,
的值是否變化?若不變求其值;否則說明理由.
【答案】
,
;
秒或
秒后
,
兩點相距
個單位長度;
為定值
.
【解析】
(1)根據絕對值以及偶次方的非負性即可得出關于a、b的一元一次方程,解之即可得出a、b的值;
(2)設x秒后A,B兩點相距2個單位長度,根據點A、B的運動找出x秒后點A、B對應的數,再根據兩點相距2個單位長度即可得出關于x的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結論;
(3)找出當運動時間為t秒時,點M、N對應的數,結合NO的中點為P即可找出PO、AM,二者做差后即可得出結論.
(1)∵|a+6|+(b﹣12)2=0,∴a+6=0,b﹣12=0,∴a=﹣6,b=12.
(2)設x秒后A,B兩點相距2個單位長度,根據題意得:|(2x+12)﹣(3x﹣6)|=2,解得:x1=16,x2=20.
答:16秒或20秒后A,B兩點相距2個單位長度.
(3)當運動時間為t秒時,點M對應的數為t﹣6,點N對應的數為2t+12.
∵NO的中點為P,∴PO=
NO=t+6,AM=t﹣6﹣(﹣6)=t,∴PO﹣AM=t+6﹣t=6,∴PO﹣AM為定值6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏,某天他從崗亭出發,晚上停留在
處,規定向北方向為正,當天行駛紀錄如下(單位:千米)
,
,
,
,
,
,
,![]()
在崗亭何方?距崗亭多遠?
在行駛過程中,最遠處離出發點有多遠?
若摩托車行駛
千米耗油
升,這一天共耗油多少升?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點E,∠ABC的平分線交AD于點F,AE與BF相交于點O,連接EF
![]()
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AE=6,BF=8,CE=
,求□ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣2ax+c與y軸交于C點,與x軸交于A、B兩點,點A的坐標是(﹣1,0),O是坐標原點,且|OC|=3|OA|![]()
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)直接寫出直線BC的函數表達式;
(3)如圖1,D為y軸的負半軸上的一點,且OD=2,以OD為邊作正方形ODEF.將正方形ODEF以每秒1個單位的速度沿x軸的正方向移動,在運動過程中,設正方形ODEF與△OBC重疊部分的面積為s,運動的時間為t秒(0<t≤2).
求:①s與t之間的函數關系式;
②在運動過程中,s是否存在最大值?如果存在,直接寫出這個最大值;如果不存在,請說明理由.
(4)如圖2,點P(1,k)在直線BC上,點M在x軸上,點N在拋物線上,是否存在以A、M、N、P為頂點的平行四邊形?若存在,請直接寫出M點坐標;若不存在,請說明理由.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一般情況下
不成立,但有些數可以使得它成立,例如:m=n=0時,我們稱使得
成立的一對數m,n為“相伴數對”,記為(m,n).
(1)若(m,1)是“相伴數對”,則m=_____;
(2)(m,n)是“相伴數對”,則代數式
m﹣[n+
(6﹣12n﹣15m)]的值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人從少年宮出發,沿相同的路線分別以不同的速度勻速跑向體育館,甲先跑一段路程后,乙開始出發,當乙超出甲150米時,乙停在此地等候甲,兩人相遇后乙又繼續以原來的速度跑向體育館.如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經過的路程y(米)與甲出發的時間x(秒)的函數圖象.![]()
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了米,甲的速度為米/秒;
(2)乙跑步的速度是多少?乙在途中等候甲用了多長時間?
(3)甲出發多長時間第一次與乙相遇?此時乙跑了多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標著一個數,從下到上的第1個至第4個臺階上依次標著-5,-2,1,9,且任意相鄰四個臺階上數的和都相等.
![]()
(1)求前4個臺階上數的和是多少?
(2)求第5個臺階上的數
是多少?
(3)從下到上前多少個臺階上數的和為30.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(8分)體育課上,某中學對七年級男生進行了引體向上測試,以能做7個為標準多于標準的次
數記為正數,不足的次數記為負數,其中8名男生的成績為+2,-1,+3,0,-2,-3,+1,0.
(1)這8名男生中達到標準的占百分之幾?
(2)他們共做了多少次引體向上?
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