【題目】如圖所示,將一張正方形紙片剪成四個大小一樣的小正方形,然后將其中一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形,再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環進行下去。
(1)完成下表:
剪的次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | n |
小正方形的個數 | 4 | 7 | 10 | ... |
|
(2)
.(用含n的代數式表示)
(3)按上述方法,能否得到2018個小正方形?如果能,請求出n;如不能,請說明理由.
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【題目】如圖1,直線l交x軸于點C,交y軸于點D,與反比例函數y=
(k>0)的圖像交于兩點A、E,AG⊥x軸,垂足為點G,S△ADG=3![]()
(1)k=;
(2)求證:AD=CE;
(3)如圖2,若點E為平行四邊形OABC的對角線AC的中點,求平行四邊形OABC的面積.
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【題目】程大位是我國明朝商人,珠算發明家.他60歲時完成的《直指算法統宗》是東方古代數學名著,詳述了傳統的珠算規則,確立了算盤用法.書中有如下問題:
一百饅頭一百僧,大僧三個更無爭,
小僧三人分一個,大小和尚得幾。
意思是:有100個和尚分100個饅頭,如果大和尚1人分3個,小和尚3人分1個,正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解結果正確的是( 。
![]()
A. 大和尚25人,小和尚75人 B. 大和尚75人,小和尚25人
C. 大和尚50人,小和尚50人 D. 大、小和尚各100人
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖像如圖所示,圖像過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣
,y2)、點C(
,y3)在該函數圖像上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2 , 且x1<x2 , 則x1<﹣1<5<x2 . 其中正確的結論有( )![]()
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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【題目】近年來,為加強生態城市建設,邢臺市大力發展綠色交通,構建公共、綠色交通體系,2016年11月28日公共自行車陸續放置在車樁中,琪琪隨機調查了若干市民租用公共自行車的騎車時間:(單位:h),將獲得的數據分成五組,繪制了如下統計圖,請根據圖中信息,解答下列問題. ![]()
(1)這次被調查的總人數是多少?
(2)試求表示D組的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖;
(3)公共自行車系統投入使用后,按規定市民借車1小時內免費,1小時至2小時收費1元,2小時至3小時收費3元,3小時以上,在3元的基礎上,每小時加收3元(不足1小時均按1小時計算)請估算,在租用公共自行車的市民中,繳費超過3元的人數所占的百分比.
(4)A組5人中3女2男,從中隨機抽取2人,則恰好是一男一女的為事件A,用列表法或者樹狀圖法求出事件A的概率P.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,點P的坐標是(n,0)(n>0),拋物線y=﹣x2+bx+c經過原點O和點P,已知正方形ABCD的三個頂點為A(2,2),B(3,2),D(2,3).![]()
(參考公式:y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標是(﹣
,
).
(1)若當n=4時求c,b并寫出拋物線對稱軸及y的最大值;
(2)求證:拋物線的頂點在函數y=x2的圖像上;
(3)若拋物線與直線AD交于點N,求n為何值時,△NPO的面積為1;
(4)若拋物線經過正方形區域ABCD(含邊界),請直接寫出n的取值范圍.
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【題目】甲、乙兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試成績如圖所示.
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(1)請你根據圖中的數據填寫表格;
姓名 | 平均數 | 眾數 | 方差 |
甲 | 8 | ||
乙 | 8 | 2.8 |
(2)從平均數和方差相結合看,誰的成績好些?從發展趨勢來看,誰的成績好些?
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【題目】某學校為了豐富學生課余生活,決定開設以下體育課外活動項目:A.版畫 B.保齡球C.航模 D.園藝種植,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,請回答下列問題: ![]()
(1)這次被調查的學生共有人;
(2)請你將條形統計圖(2)補充完整;
(3)在平時的保齡球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加保齡球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)
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【題目】根據題意,解答問題:
(1)如圖1,已知直線y=2x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點,求線段AB的長.
(2)如圖2,類比(1)的解題過程,請你通過構造直角三角形的方法,求出點M(3,4)與點N(﹣2,﹣1)之間的距離.
(3)在(2)的基礎上,若有一點D在x軸上運動,當滿足DM=DN時,請求出此時點D的坐標.
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