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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學 > 題目詳情

如圖，為了測量池塘的寬度DE，在池塘周圍的平地上選擇了A、B、C三點，且A、D、E、C四點在同一條直線上，∠C=90°，已測得AB=100

，BC=60

，AD=20

，EC=10

，求池塘的寬度DE

50m

解:在

中,

…………………………………………3分

……………………………………………………5分
所以

…………………………………………………8分

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（2011湖南衡陽，9，3分）如圖所示，河堤橫斷面迎水坡AB的坡比是1：

，堤高BC=5m，則坡面AB的長度是（）

A．10m

B．10

C．15m

D．5

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列關(guān)系式:

…,設

表示正數(shù),用關(guān)于

的等式表示這個規(guī)律為:

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，已知直線

的解析式為

,它與

軸、y軸分別相交于A、B兩點．點C從點O出發(fā)沿OA以每秒1個單位的速度向點A勻速運動；點D從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動，點C、D同時出發(fā)，當點C到達點A時同時停止運動．伴隨著C、D的運動，EF始終保持垂直平分CD，垂足為E，且EF交折線AB-BO-AO于點F．

(1)直接寫出A、B兩點的坐標；
(2) 設點C、D的運動時間是t秒（t＞0）．
①用含t的代數(shù)式分別表示線段AD和AC的長度；
②在點F運動的過程中，四邊形BDEF能否成為直角梯形？若能求t的值；若不能，請說明理由．(可利用備用圖解題)

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，小明欲利用測角儀測量樹的高度．已知他離樹的水平距離BC為10m，測角儀的高度CD為1.5m，測得樹頂A的仰角為33°．求樹的高度AB．
（參考數(shù)據(jù)：sin33°≈0.54，cos33°≈0.84，tan33°≈0.65）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（8分）看圖解答：
根據(jù)如圖所提供的數(shù)據(jù)，求永樂村農(nóng)民2007年人均農(nóng)業(yè)收入和非農(nóng)業(yè)收入各是多少元？
（農(nóng)民人均收入是指人均農(nóng)業(yè)收入與非農(nóng)業(yè)收入的和）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

實踐應用（本小題滿分6分）
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=

×100%）

（1）到乙部門報名的人數(shù)有人，乙部門的錄取人數(shù)是人，該企業(yè)的錄取率為；
（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

圖案設計：正方形綠化場地擬種植兩種不同顏色的花卉，要求種植的花卉
能組成軸對稱或中心對稱圖案．下面是三種不同設計方案中的一部分，請把圖①、圖②

補成既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，并畫出一條對稱軸；把圖③補成只是中心對稱圖形，并把中心標上字母P。（在你所設計的圖案中用陰影部分和非陰影部分表示兩種不同顏色的花卉。）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

小紅用下面的方法來測量學校教學大樓AB的高度：如圖，在水平地面點E處放一面平面鏡，鏡子與教學大樓的距離

米。當她與鏡子的距離

米時，她剛好能從鏡子中看到教學大樓的頂端B。已知她的眼睛距地面高度

米，請你幫助小紅測量出大樓AB的高度（注：入射角＝反射角）

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