科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC邊于點D。以AB上一點O為圓心作⊙O,使⊙O經過點A和點D。
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°,
①求⊙O的半徑;
②設⊙O與AB邊的另一個交點為E,求線段BD,BE與劣弧
所圍成的陰影部分的面積(結果保留根號和
)。
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科目:初中數學 來源: 題型:
某校九年級數學興趣小組的同學調查了若干名家長對“初中學生帶手機上學”現象的看法,統計整理并制作了如下的條形與扇形統計圖. 21*cnjy*com
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依據圖中信息,得出下列結論:
(1)接受這次調查的家長人數為200人;
(2)在扇形統計圖中,“不贊同”的家長部分所對應的扇形圓心角大小為162°;
(3)表示“無所謂”的家長人數為40人;
(4)隨機抽查一名接受調查的家長,恰好抽到“很贊同”的家長的概率是
.
其中正確的結論個數為
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,請畫出以A為一個頂點,另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上,且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數字3)
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