【題目】若一個代數式a2﹣2a﹣2的值為3，則3a2﹣6a的值為（ ）
A.9B.3C.15D.5
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對蘇科版七（上）教材92頁一道習題的探索研究：
“3個朋友在一起，每兩人握一次手，他們一共握了幾次手？4個朋友在一起呢？n個朋友在一起呢？”
對這個問題，我們可以作這樣的假設：第1個朋友分別與其他2個朋友握手，可握2次手；第2個朋友也分別與其他2個朋友握手，可握2次手；…依此類推，第3個朋友與其他2個朋友握手，可握2次手，如此共有3×2次握手，顯然此時每兩人之間都按握了兩次手進行計算的．因此，按照題意，3個人每兩人之間握一次手共握了
次手．像這樣解決問題的方法我們不妨稱它為“握手解法”．
（1）解決剩余問題：①4個人每兩人之間握一次手，共握了________次；
②n個人每兩人之間握一次手，共握了________次.
請靈活運用這一知識解決下列問題．
（2）已知一條直線上共有5個點，那么這條直線上共有幾條線段？
（3）有135名即將畢業的大四學生在一起聚會，每兩個人之間互送一張照片，共送出多少張照片？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】連接海口、文昌兩市的跨海大橋﹣﹣鋪前大橋，近日獲國家發改委批準建設，該橋估計總投資約為1460000000元，數據1460000000用科學記數法表示應是（ ）
A.1.46×107
B.1.46×109
C.1.46×1010
D.0.146×1010
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】農民張大伯因病住院，手術費用為a元，其他費用為b元，由于參加農村合作醫療，手術費用報銷85%，其他費用報銷60%，則張大伯此住院可報銷元（用代數式表示）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知OC是∠AOB內部的一條射線，∠AOC＝30°，OE是∠COB的平分線．
（1）如圖1，當∠COE＝40°時，求∠AOB的度數；
（2）當OE⊥OA時，請在圖中畫出射線OE，OB，并直接寫出∠AOB的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線經過A（1，0），B（0，3）兩點，對稱軸是x=﹣1．
（1）求拋物線對應的函數關系式；
（2）點P在y軸上，點M在x軸正方向上，過點M作x軸的垂線交拋物線于點C，OP=3OM．
①當四邊形OMCP為矩形時，求OM的長；
②過點C作x軸的平行線，交拋物線于另一點D，求點P在直線CD的下方時，求CD的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校數學學習小組利用雙休日對家鄉縣城區人們的交通意識進行調研.在城區中心交通最擁擠的一個十字路口，觀察、統計白天抽取幾個時段中闖紅燈的人次．制作了如下的兩個數據統計圖．
（1）若老年人這一天闖紅燈人次為18人，求圖1提供的五個數據（各時段闖紅燈人次）的中位數并補全條形圖；
（2）估計一個月（按30天計算）白天在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?
（3）請你根據統計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．
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