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你能估測一下我們教室的長、寬、高各是多少米嗎？你能估測或實際測量一下數學課本的長、寬和厚度嗎？請你再估算一下我們的教室能放下多少本數學書？這些數學書可供多少所像我們這樣的學校的初一年級學生使用呢？請你對每一個問題給出估測的數據，再把估算的過程結果一一寫出來．

答案：
解析：

　　解：估算的過程：教室的長、寬、高可以用我們的身高估計出來；數學課本的長、寬和厚度可以用我們的手指估計出來，也可以用直尺測量出來；我們用長寬高相乘估計出教室的容積與課本的體積相除算出能放下多少本數學書，就是能供多少名學生使用，再用本班人數乘一年級班數估計本校一年級人數，然后相處就可以估計出這些數學書可供多少所像我們這樣的學校的初一年級學生使用了．估測的數據、估算的結果略．

練習冊系列答案

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為備戰學校舉行的劃艇比賽，甲、乙兩名運動員進行了艱苦的訓練，他們在相同條件下進行的10次劃艇成績的平均數相同，方差分別為0.23，0.20，則成績較為穩定的是________(填“甲”或“乙”)．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012）八年級下 題型：

如圖所示，一根長2a的木棍(AB)，斜靠在與地面(OM)垂直的墻(ON)上，設木棍的中點為P．若木棍A端沿墻下滑，且B端沿地面向右滑行．

(1)請判斷木棍在滑動的過程中，點P到點O的距離是否變化？并簡述理由．

(2)在木棍滑動的過程中，當它滑動到什么位置時，△AOB的面積最大？簡述理由，并求出面積的最大值．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012）八年級下 題型：

若□ABCD的周長為100 cm，兩條對角線相交于點O，△AOB的周長比△BOC的周長大10 cm，則AB＝________cm，BC＝________cm．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012）八年級下 題型：

如圖，已知菱形ABCD，AB＝AC，E、F分別是邊BC、AD的中點，連接AE，CF．

(1)證明：四邊形AECF是矩形；

(2)若AB＝8，求菱形的面積．

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科目：初中數學 來源：北師大版(2012) 八年級上 題型：

先觀察下列等式，再回答下列問題：

①＝1＋－＝；

②＝1＋＝；

③＝1＋＝．

(1)請你根據上面三個等式提供的信息，猜想的結果，并驗證；

(2)請你按照上面各等式反映的規律，試寫出用含n的式子表示的等式(n為正整數)．

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科目：初中數學 來源：北師大版(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，直線L表示地圖上的一條直線型公路，其中A、B兩點分別表示公路上第140公里處及第157公里處．若將直尺放在此地圖上，使得刻度15，18的位置分別對準A，B兩點，則此時刻度0的位置對準地圖上公路的第(　　)公里處
[　　]
A．	17
B．	55
C．	72
D．	85