【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F.
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當四邊形DEBF是菱形時,求菱形的周長.
(3)在(2)的基礎上,直接寫出BD與EF的位置關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知百合酒店的三人間和雙人間客房標價為:三人間為每人每天200元,雙人間為每人每天300元,為吸引客源,促進旅游,在“十一”黃金周期間酒店進行優惠大酬賓,凡團體入住一律五折優惠.一個50人的旅游團在十月二號到該酒店住宿,租住了一些三人間、雙人間客房.
(1)如果租住的每個客房正好住滿,并且一天一共花去住宿費6300元.求租住了三人間、雙人間客房各多少間?
(2)設三人間共住了x人,這個團一天一共花去住宿費y元,請寫出y與x的函數關系式;
(3)一天6300元的住宿費是否為最低?如果不是,請設計一種方案:要求租住的房間正好被住滿的,并使住宿費用最低,請寫出設計方案,并求出最低的費用.
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【題目】新定義:在平面直角坐標系
中,對于任意點
,和直線
,我們稱直線
為點
的伴隨直線,反之稱點
為直線
的伴隨點;特別的,直線
(
為常數)的伴隨點為
.
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如圖1,已知
三個頂點
的坐標分別為
.
(1)點
的伴隨直線的解析式為__________.(請直接寫出答案)
(2)若直線
的伴隨點是點
,直線
的伴隨點是點
,點
為
軸上的動點,當
的周長最小時,求點
的坐標.
(3)點
是折線段
的動點(包括端點
),若直線
是點
的伴隨直線,當直線
與
有且僅有兩個公共點時,請直接寫出點
的橫坐標
的取值范圍.
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【題目】如圖,拋物線y=
x2﹣
x﹣9與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,連接BC、AC.
(1)求AB和OC的長;
(2)點E從點A出發,沿x軸向點B運動(點E與點A、B不重合),過點E作直線l平行BC,交AC于點D.設AE的長為m,△ADE的面積為s,求s關于m的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值;此時,求出以點E為圓心,與BC相切的圓的面積(結果保留π).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
,
,
,
.把一條長為2019個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在點A處,并按A-B-C-D-A…的規律繞在四邊形ABCD的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=2,AB=3,過點A,C作相距為2的平行線段AE,CF,分別交CD,AB于點E,F,則DE的長是( )
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A.
B.
C. 1 D. ![]()
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【題目】在平面直角坐標系中,二次函數y=x2+mx+2m﹣7的圖象經過點(1,0).
(1)求拋物線的表達式;
(2)把﹣4<x<1時的函數圖象記為H,求此時函數y的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,將圖象H在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象H的其余部分保持不變,得到一個新圖象M.若直線y=x+b與圖象M有三個公共點,求b的取值范圍.
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【題目】為響應黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現隨機抽取部分同學的成績進行統計,并繪制成如下的兩個不完整的統計圖,請結合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數分布直方圖補充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數.
(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優秀,那么估計獲得優秀獎的學生有多少人?
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