不等式組
的解集在數軸上表示為（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，△ABC中，AB=AC，點D、E分別是邊AB、AC的中點，點G、F在BC邊上，四邊形DEFG是正方形．若DE=2cm，則AC的長為（ ）
A． 
cm B． 4cm C． 
cm D． 
cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
題目：已知實數a，x滿足a＞2且x＞2，試判斷ax與a+x的大小關系，并加以說明．
思路：可用“求差法”比較兩個數的大小，先列出ax與a+x的差y=ax﹣（a+x），再說明y的符號即可．
簡解：可將y的代數式整理成y=（a﹣1）x﹣a，要判斷y的符號可借助函數y=（a﹣1）x﹣a的圖象和性質解決．
參考以上解題思路解以下問題：
已知a，b，c都是非負數，a＜5，且a2﹣a﹣2b﹣2c=0，a+2b﹣2c+3=0
（1）分別用含a的代數式表示4b，4c．
（2）根據條件，寫出a的取值范圍．
（3）理解閱讀材料中蘊含的數學思想，試說明a，b，c之間的大小關系．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知，⊙O為△ABC的外接圓，BC為直徑，點E在AB上，過點E作EF⊥BC，點G在FE的延長線上，且GA=GE．
（1）求證：AG與⊙O相切．
若AC=6，AB=8，BE=3，求線段OE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
開封市某初中為了更好地開展“陽光體育一小時”活動，圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么（只寫一項）？”的問題，對全校學生進行了隨機抽樣調查，以下是根據得到的相關數據繪制的統計圖的一部分．
各年級人數統計表
年級 七年級 八年級 九年級
學生人數 850 680
請根據以上信息解答下列問題：
（1）該校對多少名學生進行了抽樣調查？
（2）請將圖1和圖2補充完整；
（3）已知該校七年級學生比九年級學生少20人，請你補全上表，并利用樣本數據估計全校學生中最喜歡跳繩運動的人數約為多少？
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