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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東威海市八年級(jí)下期末模擬數(shù)學(xué)試卷（二）（帶解析） 題型：解答題
閱讀材料:黑白雙雄,縱橫江湖;雙劍合壁,天下無(wú)敵.這是武俠小說(shuō)中的常見(jiàn)描述,其意指兩個(gè)人合在一起,取長(zhǎng)補(bǔ)短,威力無(wú)比.在二次根式中也有這樣相輔相成的例子.
如
,
它們的積是有理數(shù),我們說(shuō)這兩個(gè)二次根式互為有理化因式,其中一個(gè)是另一個(gè)的有理化因式.于是,二次根式除法可以這樣解:
如
,
象這樣,通過(guò)分子、分母同乘以一個(gè)式子把分母中的根號(hào)化去或根號(hào)中的分母化去，叫做分母有理化.
解決問(wèn)題:
(1) 
的有理化因式是 . 
分母有理化得 .
（2）分母有理化:(1) 
="_________;(2)" 
="________;(3)" 
=______.．
(3)計(jì)算: 
.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省威海市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
閱讀材料:黑白雙雄,縱橫江湖;雙劍合壁,天下無(wú)敵.這是武俠小說(shuō)中的常見(jiàn)描述,其意指兩個(gè)人合在一起,取長(zhǎng)補(bǔ)短,威力無(wú)比.在二次根式中也有這樣相輔相成的例子.
如
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它們的積是有理數(shù),我們說(shuō)這兩個(gè)二次根式互為有理化因式,其中一個(gè)是另一個(gè)的有理化因式.于是,二次根式除法可以這樣解:
如
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象這樣,通過(guò)分子、分母同乘以一個(gè)式子把分母中的根號(hào)化去或根號(hào)中的分母化去，叫做分母有理化.
解決問(wèn)題:
(1)
的有理化因式是 . 
分母有理化得 .
(2)分母有理化:(1) 
="_________;(2)" 
="________;(3)" 
=______.．
(3)計(jì)算: 
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違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
）4中，指數(shù)是（ ），底數(shù)是（ ）。
