甲、乙兩名同學(xué)在參加社會實踐的過程中,為了進一步增強實踐適應(yīng)能力,他們手拿一根2 m長的標桿和皮尺,測量如圖所示的AC和BD兩棵樹的高度,當(dāng)他們把標桿立在點P位置時,A,O,D三點正好在同一直線上,同時B,O,C也在同一直線上,這時量得P到B點的距離是P到A點距離的2倍,試求兩棵樹的高度.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學(xué) 九年級下 (配北師大課標) 配北師大課標 題型:013
甲、乙兩名同學(xué)在參加今年體育中考前各作了5次立定跳遠測試,兩人的平均成績相同,其中甲所測得成績的方差是0.005,乙所測得的成績?nèi)缦拢?.20 m,2.30 m,2.30 m,2.40 m,2.30 m,那么甲、乙的成績比較
方差公式s2=
[(x1-
)2+(x2-
)2+…(xn-
)2]
A.甲的成績更穩(wěn)定
B.乙的成績更穩(wěn)定
C.甲、乙的成績一樣穩(wěn)定
D.不能確定誰的成績更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:013
甲、乙兩名同學(xué)在參加今年體育中考前各進行了5次立定跳遠測試,兩人的平均成績相同,其中甲所測得成績的方差是0.005,乙所測得的成績?nèi)缦拢?.20 m,2.30 m,2.30 m,2.40 m,2.30 m,那么甲、乙的成績比較:(方差公式
)
A.甲的成績更穩(wěn)定
B.乙的成績更穩(wěn)定
C.甲、乙的成績一樣穩(wěn)定
D.不能確定誰的成績更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
(2002 湖北荊州市)甲、乙兩名同學(xué)在參加今年體育中考前各作了5次立定跳遠測試,兩人的平均成績相同,其中甲所測得成績的方差是0.005,乙所測得的成績?nèi)缦拢?.20m,2.30m,2.30m,2.40m,2.30m,那么甲、乙的成績比較
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A.甲的成績更穩(wěn)定
B.乙的成績更穩(wěn)定
C.甲、乙的成績一樣穩(wěn)定
D.不能確定誰的成績更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年上海市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題
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