【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順指針旋轉到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去…,若點A(
,0)、B(0,4),則點B2020的橫坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)證明:DE為⊙O的切線;
(2)連接OE,若BC=4,求△OEC的面積.
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【題目】閱讀:設試驗結果落在某個區(qū)域S中每一點的機會均等,用A表示事件“試驗結果落在S中的一個小區(qū)域M中”,那么事件A發(fā)生的概率P(A)
.在桌面上放一張50 cm×50 cm的正方形白紙ABCD,⊙O是它的內切圓,小明隨機地將1000粒大米撒到該白紙上,其中落在圓內的大米有800粒,由此可得圓周率
的值為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】某中學為了解七年級學生喜歡球類活動的情況,采取抽樣調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面隨機調查了部分七年級學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了
個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
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(1)求被抽查學生人數,將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中,排球部分對應的圓心角度數;
(3)如果該中學七年級共有
名學生,請你估計七年級學生中喜歡排球的學生有多少名?
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【題目】為更好開展“課后延時”服務,某校抽取了部分七年級學生,就課后活動項目進行調查.學校根據學生前期統(tǒng)計給出了如下四個選項:
“球類”、
“棋類”、
“計算機信息類”、
“其他”,并將最終調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
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根據圖中提供的信息,解決下列問題:
(1)本次調查共抽取了____名學生,扇形統(tǒng)計圖中,
類所對應的扇形圓心角大小為
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知選擇
類的同學有兩位來自七(1)班,其余來自七(2)班,調查組準備從選
類同學中任選兩位做細致分析求兩位同學來自同一個班級的概率.
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【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當DE∥BC時,有DB EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數.
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【題目】如圖1,已知,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC=10,BC=12,連接AO并延長交BC于點H.
(1)求外接圓⊙O的半徑;
(2)如圖2,點D是AH上(不與點A,H重合)的動點,以CD,CB為邊,作平行四邊形CDEB,DE分別交⊙O于點N,交AB邊于點M.
①連接BN,當BN⊥DE時,求AM的值;
②如圖3,延長ED交AC于點F,求證:NM·NF=AM·MB;
③設AM=x,要使
-2
<0成立,求x的取值范圍.
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【題目】某市去年成功舉辦2018郴州國際休閑旅游文化節(jié),獲評“全國森林旅游示范市”.某市有A,B,C,D,E五個景區(qū)很受游客喜愛.一旅行社對某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個景區(qū)旅游(只選一個景區(qū))的意向做了一次隨機調查統(tǒng)計,并根據這個統(tǒng)計結果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
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(1)該小區(qū)居民在這次隨機調查中被調查到的人數是 人,
,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該小區(qū)有居民1200人,試估計去B地旅游的居民約有多少人?
(3)小軍同學已去過E地旅游,暑假期間計劃與父母從A,B,C,D四個景區(qū)中,任選兩個去旅游,求選到A,C兩個景區(qū)的概率.(要求畫樹狀圖或列表求概率)
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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經市場調查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數關系,部分數據如下表:
售價x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數表達式;
(2)設商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數表達式(利潤=收入﹣成本);并求出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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